TRANSFORMASI DIGITAL PEMBELAJARAN

Front

Transformasi digital dalam pendidikan hanya melibatkan pengadaan perangkat keras seperti komputer dan tablet.

 

Back

SALAH

Namun, transformasi digital juga mencakup penggunaan perangkat lunak, perubahan metode pengajaran, dan pelatihan untuk pengajar serta siswa.

Front

Pembelajaran daring dapat membantu siswa belajar mandiri dan mengatur waktu dengan lebih fleksibel.

Back

BENAR

Dengan pembelajaran daring, siswa dapat mengakses materi kapan pun dan di mana pun, sehingga mempermudah mereka mengatur waktu belajar secara mandiri.

Front

Dengan adanya teknologi dalam pembelajaran, maka guru sudah tidak memiliki peran penting lagi dalam kelas.

Back

SALAH

Guru tetap jadi fasilitator dan pendamping, mengajari cara memahami materi dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

Front

Evaluasi pembelajaran bisa dilakukan lebih cepat dan lebih akurat dengan bantuan teknologi digital.

Back

BENAR

Digital assessment systems enable teachers to automatically grade assignments and analyze data that will help them understand student development more quickly.

Front

Digital transformation improves communication among teachers, students, and parents by cooperating in that area.

Back

TRUE

Digital platforms increase the ease and transparency of contact between teachers, students, and parents, helping to improve engagement.

Front

Each school is bound to have an LMS to be considered doing a digital transformation.

Back

NOT CORRECT

Transformasi digital dapat dilakukan dengan banyak cara, dan tidak semua sekolah memerlukan sistem manajemen pembelajaran daring.

Front

Pembelajaran berbantuan teknologi membuat siswa bisa mengakses sumber daya pendidikan dari semua penjuru dunia.

Back

BENAR

Karena dengan internet dan platform digital, pelajar dapat belajar dari sumber yang sangat luas terbuka, termasuk kursus dan materi internasional.

Front

Teknologi dalam pembelajaran membuat semua siswa langsung lebih memahami materi dengan lebih baik.

Back

SALAH

Ini hanya berlaku bagi siswa yang berorientasi pada pendekatan digital; jika tidak, diperlukan berbagai strategi agar pembelajaran tetap efektif.

Front

Transformasi digital di sekolah hanya akan bermanfaat di wilayah perkotaan yang akses internetnya bagus.

Back

SALAH

Jika diadaptasi dengan baik, sekolah di setiap lokasi akan memanfaatkan transformasi digital sesuai dengan sumber daya yang tersedia.

Front

Analisis data yang digunakan dalam transformasi digital memungkinkan guru menyesuaikan pengajaran agar sesuai dengan kebutuhan setiap siswa.

Back

BENAR

Data analitik dapat memberi tahu para guru dalam hal kekuatan dan kelemahan siswa agar bisa menyesuaikan pendekatan pengajaran.