Orientation to Service Learning

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¿Cuál de las siguientes opciones (A-D) no es una característica de un servicio significativo? Te desafía a desarrollar nuevas habilidades, Aborda una necesidad real e importante que otro grupo no está abordando, Incluye un componente extenso de recaudación de fondos, Tiene un efecto positivo en los demás

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Incluye un componente extenso de recaudación de fondos

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¿Cuál de las siguientes opciones (A-D) no es un ejemplo de un tipo de reflexión estructurada para un proyecto de aprendizaje-servicio? Diario de Aprendizaje, Discusión en Equipo y Clase, Presentación Pública, Propuesta de Proyecto

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Propuesta de Proyecto

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¿Cuál es la fórmula para el aprendizaje-servicio?

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Orientación y Capacitación + Servicio significativo + Reflexión estructurada = Aprendizaje-servicio

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¿Cuál es el propósito de un diario de aprendizaje?

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Para registrar reflexiones, experiencias, observaciones, metas, etc.

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¿Cuáles son los beneficios para los estudiantes que participan en el aprendizaje-servicio? Acelera la madurez física; se vuelve más cívico; ve la conexión escuela-vida; tiene mayor autoestima, Aprende más; obtiene mejores calificaciones; asiste a la escuela regularmente; se comporta mejor; se vuelve más cívico; gana apreciación de los demás; ve la conexión escuela-vida; tiene mayor autoestima; aprende habilidades para la vida después de la graduación, Tus compañeros pensarán mejor de ti; obtiene mejores calificaciones; se comporta mejor; gana apreciación de los demás, Aprende más; obtiene mejores calificaciones; asiste a la escuela regularmente; elimina los trabajos que no quieres realizar como adulto

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Aprende más; obtiene mejores calificaciones; asiste a la escuela regularmente; se comporta mejor; se vuelve más cívico; gana apreciación de los demás; ve la conexión escuela-vida; tiene mayor autoestima; aprende habilidades para la vida después de la graduación

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Un entorno donde uno puede aprender y desarrollarse participando activamente en experiencias de servicio organizadas dentro de su comunidad se llama _______________.

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aprendizaje-servicio

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__________, o tomarse el tiempo para observar, analizar e integrar acciones con el aprendizaje, es una parte importante del proceso de aprendizaje y del aprendizaje-servicio.

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Reflexión

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Para registrar reflexiones, experiencias, observaciones y metas en el aprendizaje-servicio, debes llevar un __________.

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registro de aprendizaje

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Reflexionar, o tomarse el tiempo para observar, analizar e integrar acciones con el aprendizaje, es una parte importante del proceso de aprendizaje y del aprendizaje de _____________.

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servicio

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¿Cuál de las siguientes opciones (A-D) ilustra la secuencia correcta de actividades en el aprendizaje-servicio? Servicio significativo + Orientación y capacitación + Reflexión estructurada = Aprendizaje-servicio, Orientación y capacitación + Aprendizaje-servicio + Reflexión estructurada = Servicio significativo, Orientación y capacitación + Servicio significativo + Reflexión estructurada = Aprendizaje-servicio, Orientación y capacitación + Reflexión estructurada + Servicio significativo = Aprendizaje-servicio

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Orientación y capacitación + Servicio significativo + Reflexión estructurada = Aprendizaje-servicio