Educación Intercultural Bilingüe

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¿Cuál es el derecho de los niños, niñas y jóvenes pertenecientes a pueblos indígenas según el texto?

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Aprender en contextos de mayor igualdad, ajustados a sus particularidades culturales.

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¿Qué rol asumió el sistema educativo en la región respecto a la cultura y lengua de los pueblos originarios?

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Homogeneizar cultural y lingüísticamente.

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¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura de Lengua Indígena en la educación básica?

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Permitir que los niños y niñas de pueblos originarios se comuniquen en su lengua vernácula.

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¿En qué tipo de establecimientos se implementa la asignatura de Lengua Indígena?

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En establecimientos que quieran favorecer la interculturalidad y aquellos con una matrícula igual o superior al 20% de estudiantes indígenas.

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Además de la asignatura de Lengua Indígena, ¿qué otras estrategias puede desarrollar la escuela para transmitir conocimientos culturales y lingüísticos?

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Desarrollar talleres interculturales, estrategias de revitalización de lenguas y culturas en peligro de extinción, e inmersión lingüística.