Front

Model

Pembelajaran

Pra-

Pembelajaran

(15 menit)

Back

Aktivitas Guru

l Guru memberi salam dan menyapa pesera didik

l Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pelajaran dimulai

l Guru melakukan adsensi kehadiran

l Guru menayakan kabar dan mengajak peserta didik melakukan tepuk semangat untuk membangun suasana pembelajaran yang menyenagkan

Front

Aktivitas Peserta Didik

Back

l Peserta didik menjawab salam guru dan menyapa balik

l Ketua kelas memimpin doa bersama-sama sebelum pembelajaran dimulai

l Peserta didik mengacukan tangan saat namanya dipanggil

l Peserta didik ikut tepuk tangan semangat dengan antuasias untuk memulai pembelajran

Front

Kegiatan Pendahuluan

Back

Aktivitas Guru

Guru menayangkan video pengantar tentang konsep Dinamika Rotasi benda tegar

Front

Kegiatan Pendahuluan

Back

Aktivitas peserta didik

l Peserta didik menyaksikan vidio pengantar dengan seksama

 

 

Front

Kegiatan inti

Back

Aktivitas Guru

l Guru membagi peserta didik dalam kelompok kecil untuk berdiskusi dan mengerjakan LKPD yang telah disampaikan

l Guru membagikan LKPD kepada peserta didik untuk dikerjakan

Front

kegiatan inti

Back

Aktivitas Peserta Didik

l Peserta didik membentuk kelompok kecil dan berdiskusi untuk mengerjakan LKPD yang dibagikan oleh giru

l Peserta didik menerima dan memahami perintah yang terdapat dalam LKPD untuk dikerjakan bersama-sama dengan anggota kelompok

Front

l Guru menanyakan hasil diskusi dan jawaban yang telah dikerjakan peserta didik dalam LKPD

l Guru memberikan arahan untuk mempelajari penerapan elastistas dalam kehidupan sehari-hari

l Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebagai penutup pelajaran

l Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam dan meninggalkan kelas

Back

l Peserta didik mengumpulkan LKPD yang telah diselesaikan kepada guru

l Peserta didik mencatat arahan dari guru untuk mempelajari materi berikutnya

l Ketua kelas memimpin doa bersama untuk menutup kegiatan belajar

l Peserta didik membalas salam dari guru dan merapikan kembali ruangan kelas untuk pelajaran selanjutnya

Front

KOMPETENSI AWAL

Back

Pada sub materi sebelumnya, peserta didik telah memahami konsep dasar metode ilmiah, melakukan pengukuran, serta mempelajari prinsip energi beserta transformasinya dalam kehidupan sehari-hari

Front

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Back

1. Beriman dan Bertakwa kepada TMY serta Berakhlak Mulia: Selalu memanjatkan doa di awal dan akhir setiap aktivitas.

2. Berpikir Kritis: Mampu mengumpulkan dan menganalisis informasi serta gagasan secara mendalam.

3. Gotong-royong: Bekerja bersama dengan sukarela demi mencapai tujuan bersama.

4. Kreatif: Memiliki kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru dan menciptakan solusi inovatif dalam berbagai situasi, baik secara individu maupun kelompok.

5. Inovatif: Mampu mewujudkan ide-ide kreatif menjadi tindakan nyata atau produk yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungan.

6. Mandiri: Mampu bertanggung jawab atas diri sendiri, memiliki inisiatif, dan tidak bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas atau mengatasi tantangan.

7. Berkebhinekaan Global: Menghormati keberagaman budaya, suku, agama, dan pandangan hidup, serta membangun hubungan yang harmonis di tingkat lokal maupun global berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

 

 

Front

TARGET PESERTA DIDIK

Back

  Peserta Didik Reguler/Tipikal: Siswa pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan dalam memahami dan menyerap materi pelajaran.

Ø  Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Siswa yang mampu memahami materi dengan cepat, menunjukkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), serta memiliki bakat dalam kepemimpinan.