Front

Ұжымдағы гуманистік қатынастарда орын алатын жағдайды нақтылаңыз: Келісім-шарттар мен заңдардың орындалуы, Балалар арасында бәсекелестік пен тұйықтықтың болуы, Жеке қызығушылықтардың күшеюі, Жеке тұлғаның басқалардан жоғары болуы

Back

Қайырымдылық, достық бірлік, өзара жәрдем беру

Front

Ұжымның дамуына әсер ететін  ең үлкен факторды атаңыз: Топтық жұмысқа қатысудың міндеттілігі, Топтық жұмысқа қатысудың міндеттілігі, Дәстүр мен өзара көмек көрсету атмосферасының болуы, Белгілі бір білім деңгейіне жетуі, Психологиялық тұрғыдан дайын болуы

Back

Дәстүр мен өзара көмек көрсету атмосферасының болуы

Front

Педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалған оқушылар арасында педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалған жасөспірімдерді неше топқа бөлуге болады?

Back

4

Front

Мектептен тыс ұйымдармен қиын балалардың  өзара әрекеттестік.

Back

Милиция, наркологиялық дәрігерлік мекемелер, орталықтар және т.б.

Front

Жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті

Back

интеллект

Front

Оқуға деген қабілеттілік, қоршаған болмысының заңдылықтарын белсенді меңгеруге қабілеттілік – бұл

Back

Интеллект функциялары

Front

Мақсатқа бағытталған, тәлім-тәрбие жұмысына байланысты адамның бір іс-әрекетке ұйымдасқан түрде бейімделуі және оны нәтижелі етіп атқаруы – бұл

Back

талант

Front

Адамның белгілі бір іске деген айрықша қабілеттілігі, өмірдің қандай да бір саласында өзін ерекше қырыннан көрсетуі

Back

дарындылық

Front

Қабілеттің жоғары деңгейде дамуы ... деп аталады

Back

талант

Front

Өз құрбыларынан ақыл-ойының дамуымен біршама озатын немесе аса көрнекті арнаулы қабілеттерін көрсететін (музыкалық, көркемдік т.б.) балалар

Back

дарынды