Taksonomi Bloom: Enam Tingkatan dalam Ranah Kognitif

Front

Apa itu Taksonomi Bloom?

Back

Taksonomi Bloom adalah sebuah kerangka kerja yang digunakan untuk mengklasifikasikan tujuan pembelajaran ke dalam beberapa tingkatan.

Front

Siapa yang mengembangkan Taksonomi Bloom?

Back

Benjamin S. Bloom bersama dengan sekelompok psikolog pendidikan pada tahun 1956.

Front

Apa yang dilakukan Anderson & Krathwohl pada tahun 2001 terhadap Taksonomi Bloom?

Back

Mereka melakukan revisi dengan mengganti istilah tingkatan menjadi bentuk kata kerja yang lebih operasional.

Front

Apa tingkatan tertinggi dalam Taksonomi Bloom setelah revisi 2001?

Back

Mencipta.

Front

Sebutkan enam tingkatan dalam Ranah Kognitif Taksonomi Bloom!

Back

1. Mengingat (C1) 2. Memahami (C2) 3. Mengaplikasikan (C3) 4. Menganalisis (C4) 5. Mengevaluasi (C5) 6. Mencipta (C6).

Front

Apa yang dimaksud dengan tingkatan Mengingat (C1)?

Back

Peserta didik mampu mengingat kembali informasi yang telah dipelajari tanpa perlu memahaminya secara mendalam.

Front

Sebutkan contoh aktivitas pada tingkatan Mengingat (C1)!

Back

Menyebutkan definisi suatu konsep, menghafal rumus atau istilah, menyusun daftar fakta penting.

Front

Apa kata kerja yang sering digunakan pada tingkatan Mengingat (C1)?

Back

Menyebutkan, menghafal, mengenali, mengulang, mencocokkan, mengidentifikasi.

Front

Berikan contoh soal untuk tingkatan Mengingat (C1)!

Back

Sebutkan lima panca indera manusia.

Front

Apa yang dimaksud dengan tingkatan Memahami (C2)?

Back

Peserta didik mulai memahami informasi dengan menjelaskan, menafsirkan, atau merangkum suatu konsep dengan kata-kata sendiri.