Aplicación de las Corrientes de Pensamiento

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¿Qué se evidencia mayoritariamente en la formación militar?

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El conductismo.

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¿En qué procesos educativos se nutren las corrientes del pensamiento?

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Formación, perfeccionamiento, especialización y capacitación.

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¿Qué corriente se encuentra presente en todos los procesos educativos militares?

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El constructivismo.

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¿Cuál es el propósito de la docencia en la educación militar?

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Lograr resultados de aprendizaje para la formación integral de ciudadanos profesionales.

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¿Qué integra la docencia en el contexto educativo militar?

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Disciplinas, conocimientos y marcos teóricos.

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¿Qué es la investigación en el contexto de la educación militar?

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Una labor creativa, sistemática y sistémica fundamentada en debates epistemológicos.

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¿Quiénes ejecutan la investigación en las instituciones de educación superior?

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Institutos, centros, unidades, grupos, docentes, investigadores y estudiantes.

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¿Cuál es una de las funciones sustantivas de la educación militar?

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Apoyo a las misiones constitucionales.

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¿Qué busca garantizar el apoyo a las misiones constitucionales en la educación militar?

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Construcción de respuestas efectivas a las necesidades y desafíos del entorno.

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¿Qué se promueve a través de la docencia en la educación militar?

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La relación de la teoría con la práctica y la libertad de pensamiento.