Educación Militar Basada en el Enfoque de Competencias

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¿Qué propone el diseño curricular sistémico por competencias?

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Enfrentar al sujeto con la realidad holística, propiciando mayor actividad intelectual y fortaleciendo la formación de un pensamiento crítico y creativo.

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¿Cuáles son los cuatro aprendizajes fundamentales según el informe de Delors?

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Saber, saber hacer, saber convivir y saber ser.

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¿Cómo define J. L. Pérez la competencia?

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Como una construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño constructivo en una situación real de trabajo.

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¿Qué se entiende por competencia en el modelo educativo militar?

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El conjunto de conocimientos, habilidades, valores y condición de calidad obtenidos mediante aprendizajes significativos, lúdicos y colaborativos.

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¿Qué relación tienen las competencias con la cultura del militar?

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Están directamente relacionadas con los conocimientos, habilidades, destrezas, principios, valores y virtudes militares.

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¿Qué son las competencias genéricas?

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Son aquellas que definen el perfil profesional del ciudadano militar y permiten estructurar el diseño curricular.

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¿Qué implica la competencia de 'comandar/liderar'?

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Es el ejercicio de la autoridad que un militar ejerce sobre sus subordinados, guiando a un grupo hacia un objetivo.

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¿Qué se entiende por competencias específicas?

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Conocimientos, habilidades y actitudes propias de la carrera militar que permiten la materialización del perfil de egreso.

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¿Qué son las competencias transversales?

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Conjunto de habilidades cognitivas, principios, valores y actitudes que mejoran el desempeño laboral.

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¿Cuáles son las categorías de competencias transversales?

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Instrumentales, interpersonales y sistémicas.