El Trastorno del Lenguaje (TEL)

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¿Qué es el Trastorno del Lenguaje (TEL)?

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Es un trastorno del neurodesarrollo grave y duradero que afecta la adquisición y desarrollo del lenguaje oral.

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¿Por qué se califica al TEL como un trastorno heterogéneo?

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Porque los síntomas varían mucho de un niño a otro y no siempre se presentan de la misma forma e intensidad.

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¿Cuáles son las áreas del lenguaje que puede afectar el TEL?

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Fonética y fonológica, semántica, morfosintáctica y pragmática.

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¿Qué dificultades se encuentran en el área fonética/fonológica?

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Habla ininteligible, errores de simplificación fonológica, múltiples dislalias y dificultades en la discriminación auditiva.

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¿Qué caracteriza el área semántica en niños con TEL?

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Vocabulario reducido, dificultades para acceder al léxico y para expresar y comprender lo abstracto.

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¿Cómo se manifiestan las dificultades en el área morfosintáctica?

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Uso de oraciones simples, errores de concordancia, verbos mal conjugados y omisiones de preposiciones.

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¿Qué dificultades presenta el área pragmática en personas con TEL?

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Dificultades para establecer relaciones sociales, entender normas y comprender estados emocionales.

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¿Qué áreas del desarrollo se ven afectadas por el TEL?

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Memoria de trabajo, habilidades mentalistas, audición, funciones ejecutivas, control motor, atención conjunta, desarrollo social, comportamiento, rendimiento académico y auto-concepto.

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¿Cuál es la prevalencia del TEL en la población infantil?

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Entre el 2-7% de la población infantil, con un ratio de 2:1 a 3:1 para los varones.

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¿Qué señales de alerta pueden indicar TEL en un niño de 2 años?

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No tener al menos 50 palabras en su almacén léxico, y que un 20% de esas palabras sean verbos.