ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN

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¿Cuáles de las siguientes funciones directivas son pedagógicamente ricas según Santos Guerra (2006)? Representación Burocracia Bricolaje, Coordinación Orientación Animación Investigación, Representación Burocracia Animación Investigación

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Coordinación Orientación Animación Investigación

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La dimensión que está relacionada con el papel que cada uno representamos dentro de la escuela es...

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Dimensión nomotética

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La dimensión ideográfica del director/a está relacionado con..

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La personalidad de cada uno, su identidad

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La relación entre la dimensión nomotética y la ideográfica influye en..

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Influye en el estilo directivo

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Las categorías que definen a los directores según el ALUMNADO son: Diversidad, afectividad, cercanía, Autoritarismo, control, docencia y ejemplaridad

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Todas las respuestas son correctas

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¿Por qué se dice que la escuela es un sistema abierto?

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Interacciona con el entorno y atiende sus necesidades

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¿Qué elementos hacen que cada escuela sea diferente?

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REALIDAD-SOCIAL, COMUNIDAD, ORGANIZACIÓN

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¿Qué define como organización a una escuela?

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Objetivos, las personas, los procesos, la búsqueda de calidad

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El control y gestión compartida por profesores, padres y alumnos hacen que la escuela sea una

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COMUNIDAD

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Es una debilidad de la escuela como organización...

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La competitividad y la imposibilidad de escoger clientes