Investigación Educativa

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Según Piña Osorio (2013), ¿cuál es el objetivo principal de la investigación educativa?

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Proporcionar información confiable y comprensible

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¿Por qué la investigación en educación es transcendental según Moncada & Pinilla (2006)?

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Para mejorar las prácticas docentes y resultados de aprendizaje

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¿Qué barreras pedagógicas mencionan Galindo Domínguez y otros (2022) que dificultan la participación de los maestros en la investigación educativa?

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Poca relevancia de la investigación

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¿Cuál es una característica de la Investigación Educativa, según Latorre (1996) citado por Schuster y otros (2013)?

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Utiliza instrumentos precisos como en las ciencias naturales

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¿Cuál es un atributo del paradigma hermenéutico?

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Realidad subjetiva e interpretativa

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¿Cuál es la característica distintiva de la investigación cuantitativa, según Rodríguez Sosa (2003)?

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Busca la formulación de generalizaciones

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¿Qué implica el enfoque de métodos mixtos, según Bagur Pons y otros (2021)?

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Integrar perspectivas cualitativas y cuantitativas

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¿Por qué es importante seguir pautas éticas en la investigación educativa, según Galindo Domínguez y otros (2022)?

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Para proteger a los sujetos humanos y garantizar validez

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¿Qué sugiere Schuster y otros (2013) sobre la relación entre paradigmas y métodos de investigación?

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Los investigadores deben elegir métodos basados en los paradigmas

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¿Cuál es una característica del paradigma constructivista?

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Realidad construida por el sujeto