¿Por qué la NEM propone trabajar con modalidades de trabajo como los proyectos, aprendizaje basado en juego, centros de interés, talleres críticos, rincones de aprendizaje, unidades didácticas, entre otras?
Modalidades de trabajo

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1.
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Porque permiten trabajar con y para la dialogicidad, el humanismo mexicano y las lecturas de la realidad apegadas al territorio para que, en comunidad, se aporten los elementos para su transformación.
2.
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¿Cuáles son los aspectos que cobran relevancia de acuerdo con la NEM para el trabajo pedagógico?
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Las capacidades cognitivas y afectivas, así como el desarrollo de capacidades humanas.
3.
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¿Qué modalidad de trabajo pedagógico se basa en el concepto “aprender haciendo”, que implica acciones reflexionadas e intencionadas sobre un procedimiento que integre diferentes aspectos de la realidad?
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Taller crítico.
4.
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Esta modalidad ofrece espacios organizados con base en una intención didáctica, provistos de distintos materiales y actividades que impulsen la exploración, la experimentación, la creatividad y la imaginación.
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Rincones de aprendizaje.
5.
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Esta metodología permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras de entorno.
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Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.
6.
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¿Qué metodología se refiere a las diferentes formas en que los científicos estudian el mundo natural y proponen explicaciones basadas en la evidencia, además de permitir a los alumnos desarrollar conocimientos y comprensión de ideas científicas?
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Aprendizaje basado en indagación STEAM como enfoque.
7.
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Forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante. Los objetos, hechos, seres o suceso de la realidad se convierten en núcleos que desencadenan acciones para explorar, intercambiar saberes y vivir experiencias diversificadas.
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Centros de interés.
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