Convivencia
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1.
FLASHCARD QUESTION
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¿Cuál es el nombre correcto del documento analizado?
Options:
Normativa básica para la regulación de la convivencia en las escuelas,
Lineamientos generales para la seguridad escolar,
Modelo de convivencia para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar,
Guía de prevención y sanción de conductas escolares
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Modelo de convivencia para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar
2.
FLASHCARD QUESTION
Front
El Modelo está estructurado en tres niveles de análisis e intervención para la construcción de una cultura de paz en las escuelas.
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1. Contención
2. Resolución de los Conflictos
3. Transformar las Prácticas Pedagógicas y de Gestión
3.
FLASHCARD QUESTION
Front
Es la que se hace visible a través de los comportamientos de personas o grupos que causan daño o que cometen actos de destrucción contra otras
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Violencia directa
4.
FLASHCARD QUESTION
Front
Es la forma de violencia cuya característica fundamental es la desigualdad, la cual se reproduce generación tras generación. Es decir, cuando los recursos son distribuidos en forma desigual, ya sea en el ámbito de la educación, en los servicios de salud, de agua potable, alimentos, u otros, estamos hablando de violencia estructural
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violencia estructural
5.
FLASHCARD QUESTION
Front
Es el conjunto de creencias, valores y actitudes que legitiman la violencia directa y la violencia estructural.
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Violencia cultural
6.
FLASHCARD QUESTION
Front
La _______ enfatiza estrategias de corto plazo, las cuales generalmente desembocan en castigos impuestos por la autoridad. Al dejar de lado las causas de fondo que dieron origen a los conflictos, se construye una paz efímera, ya que en cuanto desaparece la autoridad se reactivan los mismos comportamientos.
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contención
7.
FLASHCARD QUESTION
Front
Se habla de __________, cuando los recursos utilizados para detener las conductas de los alumnos se orientan a la autorregulación y a la explicación sobre el sentido de las normas. Por autorregulación se entiende el dominio que el sujeto ejerce sobre sí mismo, controlando su comportamiento en función de las necesidades y acuerdos sociales vigentes
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contención formativa
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