NEM Urb909

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Uno de los cambios clave de la NEM en la enseñanza es: Promover un aprendizaje basado en la comunidad, la interdisciplinariedad y la contextualización.

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Promover un aprendizaje basado en la comunidad, la interdisciplinariedad y la contextualización.

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La relación entre los programas sintéticos y analíticos en la NEM se basa en que:

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El programa analítico es un desglose del sintético, permitiendo su adaptación a contextos específicos.

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¿Cuál es una función principal del programa analítico en la planeación didáctica?

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Orientar la enseñanza mediante la contextualización de los PDA.

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El codiseño en la NEM se entiende como:

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Un proceso en el que los docentes, estudiantes, familias y la comunidad, adaptan los programas de estudio a su contexto sociocultural.

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El plano didáctico es un recurso que permite:

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Flexibilizar la planeación docente sin perder de vista los principios del programa analítico.

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Una de las características principales de los materiales de apoyo en la NEM es:

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Ser flexibles y permitir adaptaciones según el contexto escolar y las necesidades de los estudiantes.

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¿Cómo favorecen los materiales de apoyo el aprendizaje situado en la NEM?

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Relacionando los contenidos con la vida y el contexto sociocultural de los estudiantes.

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Los proyectos escolares en la NEM tienen la finalidad de: Integrar diversas áreas del conocimiento para resolver problemas del entorno.

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Integrar diversas áreas del conocimiento para resolver problemas del entorno.