LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM)

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¿Cuál opción conceptualiza a la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?
Aprender a aprender, actualización continua, adaptación a los cambios y aprendizaje
permanente.

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Aprender a aprender, actualización continua, adaptación a los cambios y aprendizaje permanente.

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Son propósitos de la NEM, excepto uno, ¿cuál es? Compromiso por brindar calidad en la enseñanza. Priorizar la atención de poblaciones en desventaja económica y social. Garantizar las educación en cada nivel, modalidad y subsistema.

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Alfabetizar al mayor número de personas posible.

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Son condiciones necesarias para que el Estado garantice la Educación a través de la NEM, excepto una: La accesibilidad, La asequibilidad, La adaptabilidad, La heterogeneidad

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La heterogeneidad

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De acuerdo a este principio de la NEM, se fomenta el aprecio a la patria, la cultura, los valores, las artes, las letras, los modos de vida, los derechos humanos, las tradiciones, las creencias...

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Fomento de la identidad con México.

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¿Cuál es el principio que se basa en el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, permitiendo que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones? Opciones: Participación en la transformación de la sociedad, La honestidad, Responsabilidad ciudadana, Fomento de la identidad con México.

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La honestidad.

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De acuerdo con este principio, la NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades.

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Respeto de la dignidad humana.

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Son líneas de acción de la NEM, excepto una: Gobernanza, Revalorización del magisterio, Infraestructura.

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Sistematización

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¿Qué se debe definir para cada nivel y tipo educativo en relación con el artículo 3°?

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Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

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Son algunas implicaciones pedagógicas del NEM, excepto una: Las NNA cuentan con identidad propia y derechos sociales, culturales, económicos y educativos. Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, son sujetos activos de la educación. El Estado está obligado a garantizar el derecho a la Educación desde el nivel Inicial hasta la Educación Media Superior.

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Las Entidades se encargarán del manejo y transparencia de los recursos financieros que permitan ofrecer una Educación con calidad, equidad y excelencia.

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Son ámbitos de orientación para las maestras y los maestros, excepto uno: Organización de los contenidos, Selección de estrategias metodológicas, Diagnóstico del grupo.

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Administración de los recursos