SYLLABUS DESIGN

Front

ما هي الأهداف؟

Back

التغييرات التي نتوقع أن يحدثها المنهج في شخصية المتعلمين

Front

أيٌّ مما يلي مثالاً على الغاية؟
يستطيع الطالب أن يكتب الكلمات والجمل والفقرات بأشكال مختلفة وفي مواقف متنوعة بشكل
إعداد جبل قادر على المساهمة في المجتمع وتنمية القدرات
الفكرية والإبداعية.

Back

إعداد جبل قادر على المساهمة في المجتمع وتنمية القدرات
الفكرية والإبداعية.

Front

ما الفرق الأساسي بين الأهداف والغاية في تصميم المنهج؟

Back

الأهداف عامة وطويلة المدى، بينما الغاية محددة وقصيرة المدى

Front

أي مما يلي يُعَدُّ مثالًا على الغاية في تعليم اللغة العربية لغةً ثانية؟
تمكين المتعلمين من التواصل الفعّال باللغة العربية في الحياة الواقعية
استخدام الطلاب المفردات الجديدة في جمل مفيدة
تحليل النصوص لفهم المعاني العميقة
تمييز القواعد النحوية والصرفية في النصوص

Back

تمييز القواعد النحوية والصرفية في النصوص

Front

أي من الأمثلة التالية يُعد مثالًا على التركيب (الإبداع)؟
كتابة ملخص لقصة
حل مسألة رياضية باستخدام الآلة الحاسبة
تأليف قصة خاصة بك باستخدام ما تعلمته
قراءة كتاب

Back

تأليف قصة خاصة بك باستخدام ما تعلمته

Front

ماذا يعني التقويم؟

Back

إصدار حكم باستخدام معايير واضحة

Front

...في مرحلة "الاستجابة"، يقوم الطالب بـ

Back

إظهار رد فعل أو مشاركة طوعية

Front

أيٌّ من الأمثلة التالية يُمثّل مرحلة "الاستقبال" في المجال الوجداني؟
يشارك الطالب في النقاش داخل الصف
يكتب الطالب مقالًا عن موضوع علمي
يُصغي الطالب بانتباه إلى شرح المعلّم
يقرأ الطالب مراجع لإعداد مشروعه

Back

يُصغي الطالب بانتباه إلى شرح المعلّم

Front

ما هدف “التقييم” في المنهج الوجداني؟

Back

تقييم المواقف والقيم لدى الطلاب

Front

مثال على “التخصيص” في المنهج الوجداني هو

Back

تقديم أنشطة تساعد الطلاب على التعبير عن مشاعرهم