ACOSO ESCOLAR

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DETECCIÓN

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Observación y reconocimiento de conductas de víctimas, agresores o espectadores sin prejuzgar. Incluye identificación de ciberacoso mediante contenido multimedia.

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HERRAMIENTAS PARA LA DETECCIÓN DE ACOSO

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Guías de observación de indicadores y dinámicas grupales colectivas periódicas.

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NOTIFICACIÓN

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Proceso para informar detección a autoridades competentes, cuerpos colegiados y madres/padres. En ciberacoso, se debe informar a instancias para eliminar contenido.

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VIAS DE NOTIFICACIÓN

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• Queja: Hecha por víctima o tutores
• Denuncia: Hecha por terceros
• Solicitud de atención: Por organismos externos (DH o justicia)

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INTERVENCIÓN

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Respuesta tras la notificación. Cada AEL define su proceso según lineamientos generales con actividades y responsabilidades escolares.

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ACCIONES DE INTERVENCIÓN

(PROCESO)

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• Acta de hechos
• Carta de compromisos
• Medidas de protección y canalización
• Prácticas restaurativas

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PRACTICAS DE ATENCIÓN EN ESCUELAS

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• Reglas mínimas de convivencia
• Prácticas con espectadores
• Resolución pacífica de conflictos
• Canalización en caso de delitos
• Información a familias

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CANALIZACIÓN DE CASOS DE ACOSO

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Acción coordinada para que víctimas, agresores y familias reciban servicios especializados tras valoración.

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CRITERIOS DE CANALIZACIÓN

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Definidos por la AEL. Aplicados con perspectiva de género, enfoque de derechos humanos y no discriminación.

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SEGUIMIENTO

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Proceso posterior a la intervención. Incluye acompañamiento pedagógico, verificación de acuerdos y comunicación continua.