Đo lường đánh giá

Front

Đâu là đặc điểm chính của thang đo định danh trong đo lường giáo dục?

Back

Phân loại đối tượng theo tên gọi, nhãn hiệu

Front

Mục tiêu của đánh giá chương trình đào tạo là gì?

Back

Ra quyết định giữ nguyên, sửa đổi hoặc loại bỏ chương trình

Front

Một học sinh được đánh giá là “tiến bộ rõ rệt so với đầu học kỳ”, giáo viên đang sử dụng khung tham chiếu nào?

Back

Khung tham chiếu tăng trưởng

Front

Đâu là một trong các tiêu chí đánh giá cơ sở giáo dục?

Back

Tỉ lệ học sinh hài lòng và đạt chuẩn đầu ra

Front

Thang đo nào trong nghiên cứu giáo dục dùng để đánh giá sự vật, hiện tượng hay đặc tính theo thứ bậc hay trật tự của chúng?

Back

Thang định hạng (ordinal scale)

Front

Đảm bảo chất lượng là gì?

Back

Tập trung phòng ngừa sự xuất hiện của những sản phẩm chất lượng thấp.

Front

Câu nào sau đây đúng nhất về thang đo định khoảng?

Back

Có thứ bậc và khoảng cách bằng nhau giữa các mức đo, nhưng không có giá trị tuyệt đối

Front

Câu 8: Đánh giá tổng kết trong giáo dục nhằm mục đích gì?

Back

Xác nhận kết quả học tập cuối kỳ hoặc khóa học

Front

Câu 9: Đánh giá trên diện rộng có đặc điểm nào sau đây?

Back

C. Được chuẩn hóa, áp dụng cho số lượng lớn học sinh

Front

Khi kết quả kiểm tra của học sinh được so sánh với điểm của các học sinh khác đã làm bài kiểm tra tương tự, đó là loại khung tham chiếu nào?

Back

Tham chiếu định mức (Norm-referenced)