Front

Guru dengan growth mindset meyakini bahwa keberhasilan belajar murid berdasarkan pengalaman belajar

Back

guru dengan fixed mindset meyakini bahwa keberhasilan murid berdasarkan kecerdasan yang dimiliki murid

Front

fixed mindset person says; kalau saya gagal berarti saya tidak mampu

Back

growth mindset person says; kalau gagal saya bisa coba lagi dan perbaiki caranya

Front

fixed mindset person says; kesalahan menunjukkan kelemahan saya

Back

Growth mindset person says; kesalahan adalah bagian dari proses belajar

Front

fixed mindset person says; saya hanya bagus pada satu bidang tertentu

Back

Growth mindset person says; saya bisa mencoba banyak hal baru bahkan yang sulit sekalipun

Front

fixed mindset person says; saya akan menolak tugas yang belum pernah saya lakukan karena resikonya adalah gagal

Back

Growth mindset person says; saya akan menerima tugas apapun yang diberikan agar saya bisa belajar dan menambah pengalaman

Front

orang fixed mindset menganggap orang yang cerdas akan mendapatkan kesuksesan

Back

orang growth mindset menganggap orang yang selalu belajar dan berusaha akan mendapatkan kesuksesan

Front

mengingat, memahami, menerapkan adalah low order thinking skills

Back

mengevaluasi, menganalisis, mengkreasi adalah high order thinking skills