ATL etkinlikleri

Front

Sosyal Bilgiler

1. Öğrenciler, belirli bir güncel haber metnini okur.
   

   Küçük gruplar halinde, haberle ilgili kendi görüşlerini ve çıkarımlarını tartışır.
   

2. Her grup, tartışmanın sonucunu kısa bir poster veya dijital slayt ile sınıfa sunar.

Back

Sosyal Beceriler: Başkalarının katılımını, katkısını ve başarılı olmasını sağlamak

İletişim Becerileri: Saygılı ve anlamlı geri bildirimde bulunmak

Front

Fen Bilimleri

1. Öğrencilere bir deney sonucu verilir (tablo veya grafik şeklinde).
   

2. Her öğrenci, sonuçları kendi cümleleriyle yorumlar ve grupta paylaşır.
   

3. Grup, verileri bir rapor veya şema hâline getirir ve diğer gruplara sunar.

Back

Düşünme Becerileri: Karmaşık bilgileri analiz etmek

İletişim Becerileri: Etkili notlar almak

Front

Matematik

1. Öğrencilere karmaşık bir problem verilir.
   

2. Öğrenciler, problemi çözmek için farklı stratejiler geliştirir ve gruplarında tartışır.
   

3. Her grup, çözüm yollarını sınıfa açıklar ve neden bu yöntemi seçtiklerini tartışır.

Back

Düşünme Becerileri: Birden fazla yeni fikir, çözüm ve soru üretmek

Sosyal Beceriler: Grup tartışmalarını kolaylaştırmak

Front

Yabancı Dil / İngilizce

1. Öğrenciler, bir konuyu kısa bir video veya dijital medya aracılığıyla inceler.
   

2. Her öğrenci, videodan öğrendiklerini farklı biçimlerde (konuşma, yazı, grafik) paylaşır.
   

3. Grup, öğrendiklerini bir sunum veya poster hâline getirir ve sınıfta paylaşır.

Back

İletişim Becerileri: Aktif ve saygılı bir şekilde dinlemek

İletişim Becerileri: Fikirlerini çeşitli formatlarda sunmak

Front

Tarih

1. Öğrencilere tarihi bir olayın farklı kaynaklardan kısa özetleri verilir.
   

2. Küçük gruplar, kaynaklar arasındaki farklılıkları tartışır ve ortak bir özet oluşturur.
   

3. Grup, bulgularını sınıfa sunar ve hangi kaynağın neden güvenilir olduğunu açıklar.

Back

Düşünme Becerileri: Karmaşık bilgileri analiz etmek

Araştırma Becerileri: Kaynakları değerlendirmek

Front

Biyoloji

1. Öğrencilere bir ekosistemle ilgili veri ve görseller verilir.
   

2. Her öğrenci, verileri kendi yorumuyla açıklar.
   

3. Grup, verileri bir poster veya dijital tablo hâline getirir ve sınıfta sunar.

Back

Düşünme Becerileri: Bağlantıları (desenler, eğilimler ve ilişkiler) belirlemek

İletişim Becerileri: Metinleri anlamak için stratejiler kullanmak

Front

Yabancı Dil / Almanca

1. Öğrencilere bir rol oyunu veya kısa bir senaryo verilir.
   

2. Öğrenciler, karakterlerin bakış açılarını tartışır ve diyalogları canlandırır.
   

3. Her grup, en etkili iletişim yöntemlerini kullanarak sınıfa sunar.

Back

İletişim Becerileri: Sözsüz iletişim ve saygılı geri bildirim

Sosyal Beceriler: Grup tartışmalarını kolaylaştırmak

Front

Matematik / Fen Bilimleri

1. Öğrencilere karmaşık bir veri seti veya problem verilir.
   

2. Her grup, farklı yollarla çözüm yolları üretir (tablo, grafik, yazı).
   

3. Grup, çözümünü sınıfta açıklar ve diğer grupların sorularını yanıtlar.

Back

Düşünme Becerileri: Birden fazla yeni fikir, çözüm ve soru üretmek

İletişim Becerileri: Fikirleri mantıklı şekilde organize etme

Front

Görsel Sanatlar

1. Öğrenciler, belirli bir tema için kendi çizimlerini veya görsellerini hazırlar.
   

2. Küçük gruplarda eserlerini birbirine açıklar ve neden bu tasarımı seçtiklerini tartışır.
   

3. Grup, seçilen eserleri sergilemek için kısa bir sunum hazırlar ve sınıfa sunar.

Back

İletişim Becerileri: Fikirlerini paylaşmak ve açıklama yapmak

Sosyal Beceriler: Başkalarının katkısını ve katılımını sağlamak

Front

Beden Eğitimi

1. Öğrenciler, takım sporu veya hareket dizisi için strateji planı oluşturur.
   

2. Takım üyeleri, planı birbirine açıklar ve birlikte uygular.
   

3. Her takım, uyguladıkları stratejiyi sınıfa gösterir ve diğer gruplardan geri bildirim alır.

Back

Sosyal Beceriler: Grup tartışmalarını kolaylaştırmak, çatışmayı yönetmek

Öz Denetim Becerileri: Odaklanmayı sürdürmek ve stratejiler uygulamak