Características de la Retroalimentación

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¿Cuáles son las principales características de la retroalimentación?

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Personalización y contextualización a una actividad o tarea, objetividad, comprensibilidad, pertinencia y carácter constructivo.

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¿Qué es la objetividad en la retroalimentación?

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Consiste en la información precisa, específica y concreta que se brinda al estudiante, enfocándose en los aspectos relevantes.

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¿Por qué es importante la comprensibilidad en la retroalimentación?

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Porque la información debe ser clara y comprensible, facilitando la comprensión del estudiante y permitiendo el diálogo para aclarar dudas.

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¿Qué implica la pertinencia en la retroalimentación?

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La retroalimentación debe ser oportuna y realizada en el momento preciso para facilitar el proceso de aprendizaje y corregir errores.

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¿Cómo debe ser el carácter constructivo de la retroalimentación?

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Debe estar orientado hacia el proceso de aprendizaje, ayudando al estudiante a reconocer errores como parte del aprendizaje y motivándolo a mejorar.

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¿Qué sugiere Valdivia (2014) sobre la retroalimentación?

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Comenzar por resaltar los logros y aspectos positivos para condicionar emocionalmente al estudiante a asumir sugerencias.

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¿Cuáles son las características de la retroalimentación formativa según Casanova (1999)?

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Orientada a procesos, descriptiva, enfocada en la búsqueda de alternativas, orientada a la calidad y cantidad de información, y clara, específica y precisa.