Tema 2. Flash cards.

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¿Qué es el currículo según César Coll (2002)?

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Es aquel proyecto que preside las actividades educativas, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas para el profesorado.

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¿Cuáles son los elementos que componen el currículo según el art. 11.1 del RD 157/2022?

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Objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.

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¿Qué define la concreción curricular?

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Es el proceso que permite pasar del currículo prescrito al currículo realmente enseñado en el aula.

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¿Cuáles son los niveles de concreción curricular identificados por Carlos Hervás y Purificación Toledo?

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1. Currículo Prescrito, 2. Proyecto Educativo del Centro, 3. Programación de Aula, 4. Adaptaciones Curriculares Significativas.

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¿Qué es el Proyecto Educativo del Centro?

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Es el documento que constituye las señas de identidad del centro, dotando de coherencia y personalidad propia.

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¿Cuáles son los apartados en los que se estructura el Proyecto Educativo del Centro según el Decreto 328/2010?

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Objetivos, líneas generales de actuación pedagógica, coordinación de contenidos, criterios de evaluación, atención a la diversidad, entre otros.

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¿Qué son los principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta en la programación docente?

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Son orientaciones que buscan desarrollar competencias clave, integrar TIC, y atender a la diversidad.

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¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

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Es un enfoque que ayuda a anticipar barreras y ofrecer múltiples formas de representación, expresión y motivación.

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¿Qué se busca con la atención a la diversidad en el aula?

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Adaptar la enseñanza a las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

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¿Qué importancia tiene la coordinación docente en la programación?

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Es esencial para asegurar una línea de actuación coherente y efectiva entre los docentes.