攀登生命的高峰 形成式評量（國小4年級上學期）

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課文中提到江秀真在攀登珠穆朗瑪峰之前，曾經成功攀登臺灣八十多座高山。

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江秀真在攀登珠穆朗瑪峰的最後一段路，因為體力充沛，所以能夠輕鬆登頂。

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課文的標題「攀登生命的高峰」暗示著，江秀真的登山經歷不僅是體力上的挑戰，更是生命意義的探索與實現。

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課文開頭引用呂秀蓮的話：「每個人都擁有夢想，但千萬別讓它變成空想！」這句話的主要用意是什麼？

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強調帶導得相信實踐的重要性，引導讀者進入課文內容。

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課文如何描述江秀真愛登山的原因？

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因為她站上山頂時，時常著千變萬化的美景，並感受到高山的擁抱與磨練。

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課文中，哪些詞語能形容江秀真在攀登珠穆朗瑪峰過程中，體力耗盡時所面臨的內心掙扎？

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體力用盡、不知所措

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江秀真在攀登完台灣八十多座高山後，決定挑戰世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

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O

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江秀真在攀登珠穆朗瑪峰時，體力充沛，輕鬆登頂。

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江秀真在攀登過程中，從未遇到危險與困難。

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寫下攀登高峰的過程，象徵著什麼？

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追求心靈與自我超越。