Атаусыз карточкалар

Front

1) Шығармадан автордың «МЕН» бейнесін көрсететін тармақтарды табыңдар.

Back

1)      Мен қырға шықтым

Мен адамдық тұқымын шаштым

Мен адамдықты ектім

Мен көңілін көгертуге шықтым

Front

1) Шығармадан автордың «МЕН» бейнесін көрсететін тармақтарды табыңдар.

Back

1)      Мен қырға шықтым

Мен адамдық тұқымын шаштым

Мен адамдықты ектім

Мен көңілін көгертуге шықтым

Front

2)Мазмұны бойынша автор бейнесін сын есімдер арқылы ашыңыз

Back

2)      Автор - ізденімпаз

                еңбекқор

                білім беруші

                озық ойлы

Front

Аспектілерді маңызды және маңызды емес деп бөліп жаз : еңбек,

зейнет ,есек,адамдық, бейнет, диқаншы, адалдық, мал, ,жасық

Back

Маңызды: еңбек, зейнет ,адамдық, бейнет, диқаншы, адалдық.

Маңызды емес: мал, есек, жасық

Front

АТА  Адамдық диқаншысы, адалдық нұрын себуші  кім?

Back

Ахмет -ұстаз

Front

ТҮСІНДІР Өлеңнің не туралы екенін түсіндір.

Back

Халықты ояту, оқу-білімге шақыру

Front

ОЙЛАН     «Жасық болмай, асыл бол» дегенді қалай түсінесіңдер?

Back

Жаңадан қорықпауға, жігерлі, батыл бол

Front

НЕЛІКТЕН?     Неліктен    ақын жасық болмай, асыл болыңдар дейді?

Back

Сонда ған адам өзінің қалауымен жүре алады, еркін өмір сүре алады

Front

НЕГЕ?      Ақын адамдықтың тұқымын неге құл халыққа шашты? 

Back

Бодандықтан арылтқысы келді

Front

Ойлан :  Өлең мазмұны бүгінгі күнде маңызды ма?

Back

Әрине, қазір күш білімде!