Lernkarten ohne Titel

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1. Was war auf vielen Patientenakten auffällig?

A) Sie waren sehr ausführlich und individuell

B) Sie enthielten standardisierte, knappe Begründungen

C) Sie wurden von Angehörigen ergänzt

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B) Sie enthielten standardisierte, knappe Begründungen

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2. Welche Farbe hatten die Busse, mit denen die Opfer transportiert wurden?

A) Weiß

B) Grau

C) Schwarz

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B) Grau

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3. Welche falsche Todesursache wurde häufig angegeben?

A) Herzversagen oder Lungenentzündung

B) Kriegseinwirkung

C) Altersschwäche

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A) Herzversagen oder Lungenentzündung

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4. Welche Funktion hatte der Kellerbereich?

A) Lagerraum

B) Gaskammer und Krematorium

C) Wohnbereich des Personals

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B) Gaskammer und Krematorium

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5. Was zeigen Briefe von Angehörigen?

A) Zweifel und Misstrauen

B) Zustimmung

C) Ahnungslosigkeit

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A) Zweifel und Misstrauen

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6. Warum sind Namen und Fotos der Opfer wichtig?

A) Statistik

B) Individualisierung der Opfer

C) Täterforschung

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B) Individualisierung der Opfer

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7. Welche Aufgabe hatten „Gutachter“?

A) Gespräche führen

B) Entscheidung über Leben und Tod anhand von Akten

C) Angehörige informieren

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B) Entscheidung über Leben und Tod anhand von Akten

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8. Was änderte sich nach dem offiziellen Stopp der Aktion T4?

A) Ende aller Tötungen

B) Verdecktere Methoden

C) Komplettes neues Personal

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B) Verdecktere Methoden

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9. Warum ist Hadamar gut dokumentiert?

A) Absichtliche Archivierung

B) Höchste Opferzahl

C) Erhaltene Räume, Akten und Zeugenaussagen

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C) Erhaltene Räume, Akten und Zeugenaussagen

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10. Welche Rolle spielt der originale Ort?

A) Nur Hintergrund

B) Teil der pädagogischen Arbeit

C) Vollständig modernisiert

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B) Teil der pädagogischen Arbeit