VALORES ÉTICOS 1 ESO

VALORES ÉTICOS 1 ESO

PRIMERA EVALUACIÓN 

TEMARIO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Bloque 1
I. Especificidad del ser humano 
1.Naturaleza y cultura 
2. Lenguaje y conducta humana
3. Racionalidad y Libertad

II.¿Qué es ser persona?
1. Origen del concepto de persona
1.1.El concepto de dignidad
2.La persona como sujeto de acción moral
3. La Persona como proyecto inacabado 
III.Formación de la personalidad 
1. Inteligencia emocional 

I. ESPECIFICIDAD DEL SER HUMANO

El rasgo específico que caracteriza al ser humano es la libertad y el uso de la razón. La capacidad de los seres humanos para pensar, imaginar y sentir el mundo es uno de los aspectos más importante de los seres humanos que analizaremos posteriormente.

1. Naturaleza y Cultura

El ser humano es una mezcla entre Naturaleza (Biología) y Cultura.

2. Lenguaje y cultura humana

El surgimiento del lenguaje está relacionado con la cultura y con la necesidad de comunicarnos para expresar nuestras ideas, pensamientos, deseos y sentimientos.

Open Ended

1.¿Cuál crees que es la característica más importante que diferencia al ser humano? Razona la respuesta

2.Explica en qué consiste la relación entre Naturaleza y Cultura.

3.¿Cómo se produce la conexión entre lenguaje y cultura?

3. Racionalidad y Libertad

La racionalidad y la libertad están relacionadas porque el ser humano no tiene más remedio que elegir cómo vivir su vida y para ello utilizará la racionalidad en su dimensión teórica y práctica.

II. ¿Qué es ser persona?

El  Origen  de  la  palabra  latina  persona  nos  remite  al  vocablo  Griego,  prósopon  donde  se  la  usaba  para  referirse a  la  máscara  que  usaba  un  actor  en  el  teatro. 

1. El origen del concepto de persona

A  diferencia  del  concepto  biológico  de  ser  humano,  el  concepto  de  persona  es  un  concepto  cultural.  Se nace  humano  y  se  llega  a  ser  persona  por  medio  de  un  camino,  donde  el  individuo  tendrá  que  adquirir las  habilidades  y  comportamientos  propios  de  la  persona,  que  fundamentalmente  son:  

 a)  conciencia  de  sí  mismo  o  intimidad ,  es  lo  que  hace  de  cada  persona  un  ser  único  e  irrepetible. 

b)  racionalidad  o  inteligencia, al  mundo  que  nos  rodea. 

c)  libertad es  la  capacidad  de  adaptarse  a  nuevas  situaciones  y  de  comprender  y  dar  significado :  es  la  posibilidad  de  elegir,  de  escoger. 

1.1. El concepto de dignidad 

La  dignidad  significa  que  las  personas  son  sujetos,  es  decir,  que  son  alguien  y  no  simplemente  cosas. Las  cosas  las  utilizamos  como  instrumentos  o  medios  para  alcanzar  los  fines  o  metas  que  nos  proponemos;  pero  las personas,  por  su  dignidad,  nunca  pueden  ser  tratadas  como  instrumentos  al  servicio  de  otros  seres  humanos  ni  tienen  un precio  como  las  cosas. 

Open Ended

Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones:

“El pájaro que hace un nido no tiene intención de realizar algo para la conservación de su especie, ni tiene intención de tomar medidas para que sus futuras crías se encuentren bien. Es un impulso interior, un instinto, el que le lleva a hacer algo cuyo sentido no conoce. Los seres humanos, por el contrario, pueden saber la razón de lo que hacen. Actúan expresamente y en libertad. Si tengo ganas de hacer algo y al hacerlo le puedo hacer daño a otra persona, entonces puedo plantearme esas consecuencias y preguntarme a mí mismo si está bien, si es justo actuar así y si puedo responder de las consecuencias de mis actos” (R. Spaermann)

Cuestiones: a) ¿Cuál es la idea principal del texto?

b) Según el texto, ¿qué diferencia al ser humano de los animales, son todos personas, razona tu respuesta?

c) ¿Cuáles son las características de una persona responsable?

2. La persona como sujeto de la acción moral

La  dignidad  es  una  cualidad  que  tienen  todas  las  personas,  que  las  hace  valiosas,  importantes  y  respetables  por  el hecho  de  ser  personas,  con  independencia  de  su  sexo,  cultura,  religión…  Las  personas  no  son  valiosas  porque  “valgan para  algo”  sino  que  son  valiosas  por  el  simple  hecho  de  existir.  Ser  tratados  como  personas  significa,  entre  otras  cosas, ser  tratados  como  alguien  insustituible.  Todas  las  personas,  ancianos  y  niños,  hombre  y  mujeres,  tiene  dignidad  y  por tanto  son  valiosas,  merecedoras  de  protección,  respeto,  ayuda  y  cuidado. 

Las acciones morales afectan a los demás

El artículo  1ª  de  la  Declaración  Universal  de  los  Derechos  Humanos  dice “Todos  los  seres  humanos  nacen libres  e  iguales  en  dignidad  y  derechos  y,  dotados  como  están  de  razón  y  conciencia,  deben comportarse  fraternalmente  los  unos  con  los  otros” 

La libertad es lo que nos convierte en seres morales o inmorales

La libertad y la responsabilidad están unidas: toda acción humana tiene consecuencias y por ello somos responsables de lo que hacemos.

3. La persona como proyecto inacabado

Los seres humanos tenemos que construir nuestra propia vida en función de un proyecto: la persona es un proyecto inacabado porque siempre estamos siendo algo concreto y nunca estamos del todo «acabados» porque mientras vivimos adquirimos nuevos objetivos y vamos descartando otras opciones. 
Cada una de las acciones que hacemos configuran nuestro rostro (persona).

III. Formación de la personalidad

La personalidad se forma a través del temperamento (innato) y el carácter (social).

1. Inteligencia emocional

Se  llama  INTELIGENCIA  EMOCIONAL  a  la  capacidad  de  reconocer,  regular  y  expresar  los  sentimientos  y  las emociones. La  Inteligencia  Emocional  necesita  ser  educada,  como  cualquier  otra  educación. Una  persona  con  una  inteligencia  emocional  poco  cultivada  encontrará  solo  por  eso  más  problemas  en  su  vida,  tanto para  consigo  mismo  como  para  con  los  otros: •  Para  con  uno  mismo,  es  necesario  saber  apreciarse  y  apreciar  las  propias  cualidad  de  uno:  autoestimarse,  pero  ni subestimarse  ni  sobrestimarse •  Para con los  otros,  es  necesario  tener  un  correcto  aprecio  de  los  demás,  basados  en  el  sentimiento  de  la  empatía 

Open Ended

PREGUNTAS DE REPASO DEL TEMA

1.¿Qué nos diferencia a los seres humanos de los animales y nos convierte en personas?

2.¿En qué consiste la dignidad humana?

3. ¿Se podría hablar de personas si los seres humanos viviéramos aislados?

4. ¿Cómo nos convertimos en personas?

Elabora un esquema en el que se recojan las características básicas de la persona.

2 Argumentad si «persona» y «ser humano» son términos equivalentes.

3 Construye una sopa de letras en la que aparezcan todas las características del concepto de persona y, después, entrégasela a tus compañeros y compañeras para que la resuelvan.

4 Explica la diferencia entre ser autónomo y heterónomo en el campo de la identidad moral de la persona.

Open Ended

5.Elabora un esquema en el que se recojan las características básicas de la persona.

6.Argumentad si «persona» y «ser humano» son términos equivalentes.

7.Explica cómo afectan tus actos a la vida de los demás.

8.¿Qué aspectos de tu carácter crees que influyen más en tu personalidad?

9.Explica la relación entre Libertad y responsabilidad.

10.¿Qué es lo que más valoras de las personas?