Educación Física y Educación Tecnológica

Actividad obligatoria

Clase Nº 2

Análisis de lo extractos del diseño curricular

Fundamentación de desarrollo de capacidades.

CAMPO ESPECÍFICO

• 1- “ASPECTOS DIDÁCTICOS” 1. LA CENTRALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL ROL DEL DOCENTE

• 2- LA PLANIFICACIÓN

• 3- LA PLANIFICACIÓN ANUAL: EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) Y EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

• 4- PLANIFICACIÓN AÚLICA

• 5- FORMATOS O ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS

• 6. LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

Fill in the Blanks

LOS DESAFÍOS A LOS QUE SE ENFRENTA LA ESCUELA PRIMARIA ACTUALMENTE SON

Fill in the Blanks

EL P.E.I. LLEVA IMPLÍCITO EJES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA, SINTETIZADOS EN 3 DIMENSIONES. SEÑALE CUALES SON.

Multiple Choice

¿CUÁLES SON LOS ÁMBITOS QUE NO CORRESPONDEN A LA PRODUCCIÓN CURRICULAR ?

• Aúlico

  Político

  Departamentales

• Político

  Áreas o especificidad

  Institucional

• Áreas o especificidad

  Institucional

  Departamentales

• Aúlico

  Institucional

  Político

Multiple Choice

LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

• Es un camino tentativo de propuestas a recorrer, una instancia organizativa pensada para ser modificada y adecuada a los diferentes contextos sociales y educativos.

• Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, un estudio o una exposición doctrinal.

• Es la valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona o de un servicio.