Prueba de evaluación de conocimientos

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la diglosia significa

• Constituye un fenómeno que permite la imposición de una lengua sobre otra que se manifiestan en la supremacía de la lengua de los vencedores sobre la de los vencidos

• mezcla de dos lenguas

• registro oficial de la lengua

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La diglosia se produjo por

• Movimientos que defendieron el idioma nativo

• El proceso de conquista y colonización de los pueblos

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El poema “Boletín y elegía de las mitas” fue escrito por

• César Dávila Andrade

• Juan león Mera

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La diglosia constituye en muchos países

• Un fenómeno que influye simultáneamente en el desenvolvimiento social e ideológico de los pueblos

• Un fenómeno que influye directamente en el desenvolvimiento social e ideológico de los pueblos

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Ecuador es un país

• Pluricultural y multiétnico que alberga muchas lenguas nativas cuyo reconocimiento se ha fortalecido en las últimas décadas.

• Pluricultural y multiétnico que alberga muchas lenguas nativas cuyo reconocimiento se ha debilitado en las últimas décadas.

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Una variedad lingüística es una forma particular de hacer uso de un idioma, dependiendo de la clase social o la región del hablante.

• Verdadero

• Falso

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En nuestro país existe una diversidad idiomática que tiene que ver con las formas de vida, el contexto social y la ubicación geográfica de los hablantes

• Verdadero

• Falso

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Las Variedades diatópicas son aquellas que dependen del lugar geográfico en el que viven las personas, son dialectos que adoptan los hablantes

• Verdadero

• Falso

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Variedades diastráticas

Son aquellas dependen de las situaciones comunicativas en las que se encuentran los hablantes

• Verdadero

• Falso

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Los anglicismos son términos originarios del idioma inglés, pero que fueron tomados por el español y se incorporaron a discursos en idioma castellano

• Verdadero

• Falso

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El multilingüismo y la multiculturalidad de Ecuador están representados solo por mestizos.

• Verdadero

• Falso

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El aprendizaje de una lengua se fortalece gracias al contexto sociocultural en que se desarrolla, pues este da sentido a las palabras y al intercambio de información sobre las personas y los objetos que los rodean

• Verdadero

• Falso

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Se llama interlocutor a

• quines escuchan la conversación

• cada uno de los individuos que participan de un diálogo.

• cada persona que anliza la situación comunicativa

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La función del emisor es

• la de decodificar el mensaje

• la de interpretar el mensaje

• la de codificar el mensaje, es decir organizarlo en frases de una forma tal que el receptor

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La comunicación es un intercambio emocional, y la motivación facilita ese proceso comunicativo

• Verdadero

• Falso

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Lo denotativo

• es aquello que se ve inmediatamente, lo que significa literalmente. Las palabras designan a los objetos y seres de la realidad, el lenguaje es claro y directo

• Tiene que ver con lo que está detrás del discurso. Las palabras permiten un segundo nivel de significación, el lenguaje permite evocaciones y asociaciones

• Un tema puede funcionar como motivo principal para algunos interlocutores, y ser secundario para otros

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Lo connotativo

• Es aquello que se ve inmediatamente, lo que significa literalmente. Las palabras designan a los objetos y seres de la realidad, el lenguaje es claro y directo

• Tiene que ver con lo que está detrás del discurso. Las palabras permiten un segundo nivel de significación, el lenguaje permite evocaciones y asociaciones

• En toda comunicación oral se reconoce, además de un componente netamente verbal, una gran heterogeneidad de elementos que no son verbales

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Los elementos paralingüísticos

• son fundamentales para que se dé una comunicación efectiva; sin ellos, muchas veces esta sería imposible

• son las diferentes formas de utilizar el habla en un discurso

• son las herramientas digitales que utiliza el interlocutor

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Los elementos paralinguisticos y no verbales en la comunicación oral son:

• Hablar y gritar.

• Captar la atención hablando.

• El ritmo, el tono y la intensidad de la voz.

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La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un medio de trasmisión físico

• Verdadero

• Falso

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La necesidad de la comunicación entre las personas contempla el discurso oral, el cual depende del entorno o contexto en el que se desarrolle y la situación en que tiene lugar

• Verdadero

• Falso

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El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de la comunicación.

• Verdadero

• Falso

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El significado de un mensaje no depende solo de su estructura gramatical, sintáctica o léxica sino también del contexto que acompaña a un enunciado y afecta a su interpretación

• Verdadero

• Falso

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En un discurso oral, el contexto se define por el tipo de la actividad y de audiencia, la finalidad que persigue el orador/a con la tesis del tema que desarrolla, los argumentos persuasivos que utiliza en su mensaje, su ideología o visión del mundo, y los recursos lingüísticos o expresiones que utiliza

• Verdadero

• Falso

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Marque las características del conversatorio

• Conocimiento del tema

• Es una técnica de comunicación que reúne a un grupo de especialistas con el fin de analizar y debatir un tema

• Estrategias que utiliza el interlocutor para hacer más interesante y amena la conversación

• El conversatorio combina formatos como el panel: un círculo abierto de discusión

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Marque las características de conversatorio

• Conocimiento del tema

• Es una técnica de comunicación que reúne a un grupo de especialistas con el fin de analizar y debatir un tema

• Estrategias que utiliza el interlocutor para hacer más interesante y amena la conversación

• El conversatorio combina formatos como el panel: un círculo abierto de discusión

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Moderador/a.- es la persona que cede el turno de la palabra y pone orden si los oradores se desvían del tema, su función es

• Realizar una introducción sobre el tema que se va a debatir y presentar a los participantes .

• Participar en el foro

• Asegurarse de que todos puedan emitir su opinión

• Medir el tiempo asignado a cada integrante

• Organizar las exposiciones, evitando las interrupciones

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la falacia es el engaño o mentira que se esconde bajo algo, en especial cuando se pone de manifiesto su falta de verdad

• Verdadero

• Falso

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Implícito se refiere

• a todo aquello que se entiende que está incluido pero sin ser expresado de forma directa o explícitamente

• aquello que expresa una cosa con claridad y determinación

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Los Explícito

• es aquello que expresa una cosa con claridad y determinación.

• se refiere a todo aquello que se entiende que está incluido pero sin ser expresado de forma directa o explícitament

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El volumen de la voz, la velocidad con la que hablamos, la entonación, los gestos y la postura corporal son:

• Elementos de la comunicación oral

• Elementos de la comunicación escrita

• Elementos no verbales conocidos como paralingüísticos.

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Expresión facial:

• Es importante que concuerde con el mensaje verbal. Ante la ambigüedad, el oyente se queda con la información no verbal

• Da información sobre la actitud del interlocutor, pero sobre todo sirve como apoyo al habla.

• Fundamental para iniciar una interacción. A lo largo de una conversación resulta apropiado para transmitir comprensión.

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El contexto físico que enmarca a un colegio es igual al que rodea a un político que dice su discurso en una tribuna

• Verdadero

• Falso

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El debate nació en la antigua Europa, donde los ciudadanos debatían temas políticos y existenciales

• Verdadero

• Falso

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Las partes del debete son

• La apertura

• Exposición

• Preguntas

• Discusión

• Cierre