Língua Portuguesa

Veja o que o YAM preparou especialmente para você...

UM QUIZ!

Por meio dele, você verificará seus conhecimentos linguísticos e ainda conhecerá um pouco do estilo do fenômeno literário mundial, a escritora italiana Elena Ferrante!

Como está seu nível de leitura e conhecimento gramatical em ... Língua Portuguesa?

Em uma era de investimento pessoal em tecnologias e em línguas estrangeiras, que tal um olhar especial para sua língua materna? Vamos lá? Um aprimoramento no próprio idioma pode ser realmente um diferencial!

Leia o trecho abaixo, retirado do livro História do novo sobrenome, da autora italiana Elena Ferrante (Editora Globo - Biblioteca Azul, 2020)

“Ele sentiu em minha voz pouco dialeto, notou a frase longa, os subjuntivos, e perdeu a calma. Jogou fora o cigarro, agarrou-me pelo pulso com uma força cada vez mais descontrolada e gritou - um grito apertado na garganta - que ele estava ali por mim, só por mim, e que eu mesma lhe pedira que ficasse a seu lado o tempo todo, na igreja, na festa, eu, sim, e ainda me fez jurar, estertorou, jure, você disse, que nunca vai me deixar sozinha, e então mandei fazer o terno e estou cheio de dívidas com a senhora Solara, e só para lhe agradar, para fazer como você disse, não estive nem um minuto com minha mãe e meus irmãos; mas a recompensa qual é, a recompensa é que me tratou feito um [...]” p. 19

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A História do novo sobrenome faz parte de uma série de quatro volumes, denominada tetralogia italiana, que fazem o leitor acompanhar a amizade entre Lila e Elena desde a infância até a fase adulta.

1. A partir do trecho lido e das informações apresentadas, pode-se inferir que a tetralogia é construída em quatro:

• contos

• romances

• crônicas

Comentário

O gênero textual dos quatro volumes (A amiga genial, História do novo sobrenome, História de quem foge e de quem fica e História da menina perdida - títulos da versão em português do Brasil) é o romance. Pela extensão da obra e pela temática principal abordada - a amizade entre duas meninas que, ao longo das narrativas, tornam-se mulheres - seria difícil a autora escrever textos mais curtos, como o conto e a crônica.

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2. No trecho lido acima, retirado de a História do novo sobrenome, percebe-se a apresentação de um narrador - a partir de um foco narrativo - logo na primeira palavra: Ele.

O foco narrativo está:

• em 1a. pessoa e, portanto, temos um narrador-personagem

• em 3a. pessoa e , portanto, temos um narrador-observador

• não é possível identificar o foco narrativo em um romance

Comentário

O leitor e a leitora são imediatamente introduzidos no texto por um narrador em 3a. pessoa, portanto um narrador-observador...mas vamos observar com mais atenção a genialidade de Ferrante..voltaremos a esse aspecto na questão 6.

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3. Consegue-se perceber que a cena está sendo narrada por uma narradora e não por um narrador. Percebe-se isso pelas palavras:

• descontrolada - mesma

• lado - tempo

• igreja - festa

Comentário

Em descontrolada e mesma temos a concordância gramatical necessariamente feita no feminino, portanto é uma narradora que conta algo sobre ela e um personagem masculino, já apresentado pela primeira palavra do trecho: Ele.

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4. “Ele sentiu em minha voz pouco dialeto, notou a frase longa, os subjuntivos, e perdeu a calma”. Vamos levantar uma hipótese de leitura? Ele, personagem, perdeu a calma com ela, nossa narradora, porque ela usou pouco o dialeto local (uma variante linguística que deveria ser comum aos dois), usou frase longa (em uma conversa presencial, entre amigos, amigas, conhecidos, conhecidas, utilizamos frases curtas, coloquiais, não?) e usou os subjuntivos! Por que o uso dos subjuntivos pode ter deixado nosso personagem nervoso?

• porque é um modo verbal que expressa certeza: Eu amo você!

• porque é um modo verbal que expressa dúvida: Se eu amasse você!

• porque é um modo verbal só utilizado para o futuro: Eu amarei você!

Comentário

O subjuntivo é um modo verbal que expressa dúvida, incerteza. “Ele” não deve ter sentido segurança e confiança na fala de nossa narradora, o que talvez tenha feito com que se sentisse (subjuntivo, de novo! porque é uma suposição, certo?) inseguro, fragilizado...daí o nervosismo? Pode ser…

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5. “Estertorou”. O que significa este verbo utilizado na 5a. linha do trecho? Precisa recorrer a um dicionário? Hum...volte lá e tente entender o sentido do verbo pelo contexto, ou seja, verifique se o próprio texto não oferece pistas para sua decifração. É:

• exprimir-se com respiração dificultosa

• gritar com muita força, com veemência

• chorar compulsivamente, sem parar

Comentário

“e ainda me fez jurar, estertorou, jure, você disse, que nunca vai me deixar sozinha”...não parece quase uma súplica? Ela deve ter feito essa solicitação de modo nervoso, inseguro e não manifestando seus sentimentos com gritos e choros!

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6. Vamos voltar ao foco narrativo? Releia este trecho: “eu, sim, e ainda me fez jurar, estertorou, jure, você disse, que nunca vai me deixar sozinha, e então mandei fazer o terno e estou cheio de dívidas com a senhora Solara”. O que percebe quanto à narradora?

• continua a mesma, em 3a. pessoa, contando sobre um “Ele”.

• mudou para primeira-pessoa, ela, agora, é narradora-personagem

• deu lugar ao personagem: ele tomou a “voz” e é quem conta

Comentário

Não é fantástico isso?!? O personagem toma a palavra, invade o texto e é ele que continua contando a cena para o leitor e a leitora. Em boa literatura, encontramos esses fenômenos! Maravilhoso, não? Mas…

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7. Por que isso ocorreu?

• porque a autora quis brincar com o leitor e a leitora, confundindo-o(a)

• porque deve ter sido um erro, a autora se esqueceu de quem narrava

• porque “Ele” estava muito nervoso e, em sua raiva, assumiu a palavra

Comentário

Genial este recurso, não? A personagem ganha vida, pela raiva e pelo nervosismo, e consegue tomar a palavra da narradora! Genial o recurso e não o ato de usurpar a fala, certo? Temos um contexto específico aqui, mas a usurpação da fala do outro, fora da ficção, não é nada genial!

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8. Releia as quatro últimas linhas do trecho. A que conclusão chegamos juntos?

• A narradora é frágil, insegura; “Ele” é forte, decidido, aquele que toma as decisões e resolve

• Há uma alternância de papéis e sensações, promovida pelo modo como a cena se construiu

• “Ele” é frágil, inseguro; a narradora é forte, decidida, aquela que toma as decisões e resolve

Comentário

Personagens, boas personagens, representam conflitos humanos, universais. Não há vencedor(a) ou perdedor(a)...há situações vividas, sempre como devem ser, na intensidade do contexto! Elena Ferrante conseguiu registrar a condição humana de modo incrível!

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9. Levante uma hipótese: mudaria algo na leitura do título do livro se tivéssemos História de um novo sobrenome e não História do novo sobrenome?

• Sim, mudaria.

• Não, nada.

• Indiferente

Comentário

Mudaria sim. O artigo “o” define, determina (de + o = do novo sobrenome). O artigo “um” indefine, indetermina, pode ser qualquer sobrenome...mas não é...é o sobrenome de uma das personagens centrais da obra.

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10. E então? Aspectos da língua portuguesa determinam como lemos? Podemos, ao compreendê-los melhor, ler melhor também?

• Sim!

• Não!

• Talvez!

Comentário

Quanto mais entendemos o funcionamento da língua em um texto mais aprimoramos nossa leitura e, consequentemente, nossa escrita. Esse funcionamento da língua no texto é a Linguística Textual que nos proporciona. A Gramática é uma ferramenta e, como todas, por ela mesma, sozinha, pode não nos auxiliar muito, mas, ao ganhar vida em um texto, o transforma. E se transforma também. E melhor: transforma quem lê!

Quer saber mais sobre essa autora brilhante?

Acesse o nosso site e leia o artigo 'Best-seller e Representatividades em Elena Ferrante'.

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