Matemáticas 5° - Proporcionalidad

Matemáticas 5° - Proporcionalidad

15 de septiembre

Misión

Resuelve problemas en situaciones de proporcionalidad directa e inversa.

¿Qué debemos tener en cuenta para lograrlo?

En la clase del día de hoy vamos a...

• Identificar la relación entre magnitudes

• Calcular las constantes de proporcionalidad entre dos magnitudes.

• Resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.

Multiple Select

Un grupo de 3 alumnos tarda 45 minutos en hacer un proyecto de clase.

¿Cuáles son las magnitudes presentes en el enunciado?

• Número de alumnos

• 3

• cantidad de tiempo

• 45

Multiple Choice

Un grupo de 3 alumnos tarda 45 minutos en hacer un proyecto de clase.

La relación entre las dos magnitudes es

• Directamente proporcional

• Inversamente proporcional

• No tiene relación

Multiple Select

En un examen de tipo test, Alberto obtuvo una nota de 80, lo que corresponde a 120 respuestas correctas.

¿Cuáles son las magnitudes presentes en el enunciado?

• La nota

• 80

• Número de respuestas correctas

• 120

Multiple Choice

En un examen de tipo test, Alberto obtuvo una nota de 80, lo que corresponde a 120 respuestas correctas.

La relación entre las dos magnitudes es

• Directamente proporcional

• Inversamente proporcional

• No tiene relación

Multiple Select

Leo y Alberto tardan 15 horas en pintar la casa de Leo.

¿Cuáles son las magnitudes presentes en el enunciado?

• Leo y Alberto

• Casas

• Cantidad de Pintores

• Tiempo empleado

Multiple Choice

Leo y Alberto tardan 15 horas en pintar la casa de Leo.

La relación entre las dos magnitudes es

• Directamente proporcional

• Inversamente proporcional

• No tiene relación

Segunda parte

¡Vamos con toda!