BLOQUE II. Modelos económicos en México (1970-1982)

BLOQUE II. Modelos económicos en México (1970-1982)- CJMMP

Examinaremos el impacto económico, político y social de su comunidad a través del análisis crítico de los principales modelos económicos implementados por el Estado en las fechas mencionadas.

Ejes temáticos

• Modelos económicos en México previos a 1970. (Concepción del Estado Benefactor, Sustitución de importaciones, Desarrollo estabilizador)

• Modelo de Desarrollo Compartido y Modelo de Desarrollo Acelerado. (Medidas políticas, medidas económicas, impacto social, crisis y agotamiento de los modelos)

Releer Las Batallas en el Desierto

Lectura completa para el lunes 26 de octubre

Open Ended

¿Qué es para ti el Estado Benefactor o con qué lo asocias?

Estado Benefactor

Es la responsabilidad que tiene el Estado para proteger la vida, la propiedad, redistribuir la riqueza, reglamentar las acciones sociales y tomar a su cargo cientos servicios colectivos. (Rosavallon, 1984)

En México antes del Estado Benefactor estaba la figura del Estado Interventor.

• Independencia

• Reforma

• Porfirismo

A partir de la REVOLUCIÓN MEXICANA

El Estado Mexicano se asume como benefactor gracias a la Constitución del 1917. Se le da un gran poder al ejecutivo, se regula la propiedad y la distribución de tierra, se protegen los recursos naturales, se establecen políticas sociales y de bienestar.

Multiple Choice

¿Quién fue el teórico que propuso al Estado como regulador de todos los bienes y servicios de una nación?

Una vez establecido el Partido Nacional Revolucionario. En los años 20 y 30.

• Se institucionaron las relaciones con la sociedad.

• Se regularon las relaciones entre patrones y obreros con la Ley Federal del Trabajo.

• Se reforzaron algunas ideologías.

• Surgieron bancos y la SE, así como varias empresas estatales

• PEMEX y Ferrocarriles

Ahora trabajarán en parejas

• Preferentemente que vivan en la misma comunidad o la más cercana posible.

• Comentarán cuáles son algunas instituciones o servicios que están presentes en su comunidad y forman parte del Estado benefactor.

• Presentarán sus impresiones en clase.

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