Trabajo República Digital

Los entornos de aprendizaje digitales

FACILITADORA:

Rainelis M. Germosén De Aybar

PARTICIPANTES

Keila Elioret Mota Peña

Francis Alberto Ramírez Rivera

María Altagracia Santana Vilorio

Nelly c. López Santana

Objetivo

• Objetivos

  Dar a conocer los entornos de espacios digitales, sus características, tipos y la metodología para trabajarlos.

¿Qué debemos de tomar en cuenta para diseñar un objeto de aprendizaje?

- El para qué” las competencias.

- El que” los contenidos

- El cómo” hacer las actividades.

^{Características de un objeto de aprendizaje}

-Es un archivo digital. 

-Tiene intencionalidad educativa.

-Es reutilizable.

-Es adaptable a distintos contextos y actividades de enseñanza aprendizajes.

-Se distribuye y es accesible online.

El docente en su planificación digital debe de tener tres cuestiones principales:

• Las características con objeto digital como aplicación o recurso web tecnológico. 

  
  

• La planificación o diseño de actividades que tiene que realizar el estudiante sobre ese objeto digital.

  
  

• Tiene que estructurar el conocimiento que es transmitido y representados del mismo.

  
  

Cuatro cuestiones básicas que debemos de tener en cuenta a la hora de planificar:

1¿Que quiero desarrollar en mis estudiantes?

2- ¿Cuáles son los contenidos a impartir?

3- ¿Cuál es la organización didáctica de la misma?

4- ¿Cuáles son las herramientas digitales?

Para trabajar la enseñanza y el aprendizaje en entornos en línea.

-Aprendizaje por tareas

-Aprendizajes colaborativos

-Aprendizaje por proyectos

-Aprendizaje basado en problemas

-Estudios de caso

-Simulaciones y juegos de rol

-Círculos de aprendizajes

Recomendaciones.

-Es importante solicitarle al alumno que sea creador de conocimientos a través de actividades y no un mero receptor, que cree contenidos digitales: textos, hipertextos, mapas, infografías.

-También es bueno que haya mucha participación y colaboración entre los estudiantes.

-El docente online debe dar tutorías y evaluación continua a sus estudiantes.

Utilidad de los entornos de aprendizajes digitales en nuestra práctica docente

-Nos permiten trabajar y vincular nuestras actividades con competencias tecnológicas.

-Por último, los entornos virtuales nos facilita la formación continua.