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Situación de aprendizaje

• Las niñas y los niños del primer grado de la Escuela Primaria Elsa María Pérez conocerán la importancia de tener un nombre propio, fortaleciendo las características propias de su identidad. Valorarán la tarjeta de identidad para identificarse como individuos, miembros de una familia y de una comunidad. Asimismo, identificarán el nombre de sus compañeros y compañeras de aula y las letras que lo componen, mostrando satisfacción al distinguir su nombre entre otros que escuchan. Se integrará el contenido de Ciencias Sociales: Identidad personal y Familia: integrantes y relación ya que están estrechamente relacionados con la información de la tarjeta de identidad.

Evaluación

•  Evaluación cualitativa de la actividad se propone como medio de evaluación la presentación de cada tarjeta en conjunto con los comentarios y reflexiones finales. En general, observar y registrar la forma de participación, el respeto a las opiniones, el respeto a los turnos de palabra y la organización de las tareas.