N.Del PRIORE-C.García-M.R.Goldfinger

El lenguaje

La comunicación

Lo que decimos-lo que hacemos

• Todo nuestro hacer se plasma en lo que comunicamos con nuestros actos y hechos cotidianos.

• ¿ Coincide cuanto decimos con lo que realizamos?

• ¿ Se puede aprender sin comprender o comunicar algo?

• ¿ Funciona una actividad digital en todos los contextos?

• ¿ Es posible generalizar el saber y sus diversas formas de representación?

Las relaciones entre el Conocimiento Tecnológico y Disciplinar

Modelo TPACK- Clase Invertida- Gamificación

Integrar el contexto

Consideramos que las propuestas educativas en el uso de las tic, además de utilizar la clase invertida, la gamificación y el modelo TPACK deberían incluir un apartado especial en el uso del lenguaje y la comunicación en el contexto adecuado y según los saberes previos en la alfetización digital.

Retos

Uno de los retos fundamentales de la alfabetización digital reside en la comunicación. Ya que no se concibe una educación eficaz sin una adecuada comunicación. La comunicación constituye un componente imprescindible para que las propuestas educativas se centren en el estudiante , el currículum en una integración en el uso de la clase invertida y juegos educativos o gamificación adecuados a los nuevos escenarios de aprendizaje.