Paradigmas del sistema educativo

^{Paradigmas del sistema educativo}

Diferencia entre enseñanza y aprendizaje

El paradigma de las competencias

Multiple Choice

Es el proceso de adquisición de

conocimientos, habilidades, valores y

actitudes, posibilitado mediante el

estudio, la enseñanza o la experiencia.

• Aprendizaje

• Enseñanza

• Competencia

Enseñanza-Aprendizaje

1. Hay una persona, P, que posee cierto

2. contenido, C, y

3. trata de transmitirlo o impartirlo a

4. una persona, R, que inicialmente carece de C, de modo que

5. P y R se comprometen en una relación a fin de que R adquiera C.

El aprendizaje puede realizarlo uno mismo; se produce dentro de la propia cabeza de cada uno. La enseñanza, por el contrario, se produce, por lo general, estando presente por lo menos una persona más; no es algo que ocurra dentro de la cabeza de un solo individuo.

El aprendizaje implica la adquisición de algo; la enseñanza implica dar algo. 

Sin estudiantes, no tendríamos el concepto de enseñante; sin profesores, no tendríamos el concepto de alumno. Hay una gama de actividades vinculadas con la condición de alumno que complementan las actividades de la enseñanza. Por ejemplo, los profesores explican, describen, definen, refieren, corrigen y estimulan. Los alumnos repiten, practican, piden ayuda, repasan, controlan, sitúan fuentes y buscan materiales de estudio.

Multiple Choice

Es el proceso mediante el cual se

comunican o transmiten conocimientos

especiales o generales

• Aprendizaje

• Competencia

• Enseñanza

Las tareas del enseñante incluyen instruir al estudiante acerca de los procedimientos y exigencias del rol de estudiante, seleccionar el material que debe aprender, adaptar ese material para adecuarlo al nivel del estudiante, proporcionar la serie más adecuada de oportunidades para que el estudiante tenga acceso al contenido (es dentro de esta tarea donde yo incluiría la motivación), controlar y evaluar el progreso del estudiante, ser para el estudiante una de las principales fuentes de conocimientos y habilidadesal

El estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje, de su propia capacidad de imaginar . Los alumnos descubren verdades conocidas para el maestro pero nuevas para ellos. la imaginación no tendrá límites y habrá que buscar la forma de comunicarla a los compañeros, discutirla, compartirla y disfrutarla. El alumno es más creativo y participativo y el objeto de conocimiento se construye en la mente de los alumnos 

Multiple Select

Una competencia es:

• Son aquellas habilidades, capacidades

  y conocimientos que una persona tiene

  para cumplir eficientemente

  determinada tarea.

• Capacitan a alguien en un determinado campo, definen el pensamiento, el carácter, los valores y el buen manejo

  de las situaciones problemáticas.

• Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

• significa la organización e integración de informacion en la estructura cognitiva del individuo

La nueva sociedad, denominada del conocimiento está caracterizada, fundamentalmente, por tres factores: la globalización, la importancia de la presencia de las tecnologías digitales de la información y la multiculturalidad. Como consecuencia, nos encontramos en un marco social, económico, cultural y laboral definido por la complejidad y el constante cambio. En dicho marco, para participar activa y creativamente en la sociedad no son ya suficientes los aprendizajes tradicionales y estáticos de la escuela clásica, basada en la transmisión de unos contenidos mínimos que se creían suficientes y que parecían bastar para toda la vida.

La escuela del s. XXI no puede ofrecer a su alumnado propuestas cerradas ni manuales de instrucciones, sino herramientas que le permitan moverse en un mundo cambiante y al mismo tiempo le faciliten seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.

Open Ended

Que elementos incluye una competencia??