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Análisis de textos: El ladrón policía y La tela de Penélope

Análisis de textos: El ladrón policía y La tela de Penélope

Assessment

Presentation

Other

11th Grade

Hard

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Claudia Escanilla

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FREE Resource

4 Slides • 9 Questions

1

Lengua y literatura.

7MO BÁSICO.

media

2

PLAN LECTOR

  • A continuación, deberás leer y releer atentamente los siguientes textos breves. Cuando los hayas comprendido a cabalidad, puedes continuar con la siguiente diapositiva.

  • En este sentido, deberás responder las 9 preguntas que siguen a continuación: 8 de comprensión lectora y aplicación de contenidos y 1 de vocabulario contextual.

  • Éxito.

3

TEXTO 1: El ladrón policía (Anónimo)

  •  “En un pueblo de la India había un hábil ladrón que robaba en todas las casas y jamás podía ser sorprendido.

  • Era un verdadero experto. La gente de la localidad, desmoralizada, se reunió con el alcalde y le pidió que nombrase un policía, ya que no había ninguno en el pueblo y así el ladrón lograba actuar a su aire y sin ningún riesgo. El alcalde, comprendiendo el desánimo de las gentes del lugar, entregó un BANDO solicitando personas que se presentaran al puesto de policía. Solamente se presentó un candidato. Se trataba del ladrón y fue elegido policía”.

    FIN

4

Multiple Choice

¿En qué problema social se centra principalmente el texto 1?

1

En la falta de seguridad ciudadana.

2

El robo reiterado a las casas del pueblo.

3

El actuar de la máxima autoridad del pueblo.

4

El robo con intimidación o con violencia.

5

Multiple Choice

¿Qué le solicitó la gente del pueblo al alcalde?

1

Que solucionara los problemas de la comunidad.

2

Que atrapase al ladrón.

3

Que designase a un policía.

4

Que tuviese mano dura con la delincuencia.

6

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa en mejor sentido la idea que desea transmitir el emisor?

1

Todo ladrón buscará siempre oportunidades para robar.

2

Las buenas iniciativas nunca son bien aprovechadas.

3

La gente no se compromete con la solución de sus problemas.

4

La delincuencia se perpetúa por la apatía de las personas.

7

Multiple Choice

¿Qué significado cobra la expresión BANDO en el contexto de la lectura: "El alcalde, comprendiendo el desánimo de las gentes del lugar, entregó un BANDO solicitando personas que se presentaran al puesto de policía" ?

1

Documento.

2

Comunicación.

3

Contrato.

4

Mandato.

8

Multiple Choice

¿Qué narrador y clasificación presenta el texto?

1

Homodiegético – protagonista.

2

Homodiegético – testigo.

3

Heterodiegético – objetivo.

4

Heterodiegético – omnisciente.

9

TEXTO 2: “La tela de Penélope o quién engaña a quién” de Augusto Monterroso.

  •    "Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.

  • Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo.

  •  De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada".

10

Multiple Choice

¿Qué tipo de recurso de INTERTEXTUALIDAD se refleja en la lectura?

1

Trascendente - de alusión.

2

Inmanente - de alusión.

3

Trascendente - de parodia.

4

Inmanente - de parodia.

11

Multiple Choice

¿A qué estereotipo literario pertenece Ulises/ en la versión original de la historia? ¿Cuál era su principal habilidad/ según ambas versiones?

1

Héroe - astucia.

2

Caballero andante - astucia.

3

Héroe - valentía.

4

Caballero andante - valentía.

12

Multiple Choice

¿Qué recurso lingüístico/ literario privilegió el autor al expresar ideas como: "mujer bella; singularmente dotada; desmedida afición; buena barca; entre otras"?

1

Cohesivo.

2

Retórico.

3

Enfático.

4

No se puede determinar.

13

Multiple Choice

¿Qué INFORMACIÓN (es) ES (son) FALSA (s) en relación con el texto de Augusto Monterroso?

I. Penélope coqueteaba con sus pretendientes mientras Ulises viajaba.

II. La principal actividad que realizaba la esposa de Ulises era tejer.

III. Ulises recorría el mundo combatiendo en las diferentes guerras troyanas.

1

Solo I.

2

Solo II.

3

Solo III.

4

Ninguna de las anteriores.

Lengua y literatura.

7MO BÁSICO.

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