Repaso de lengua

Repaso de lengua

Tema 5

Los grados del adjetivo

Los grados nos sirven para decir características de los nombres con más o menos intensidad.

Grado positivo

• Indica simplemente la cualidad sin más o menos intensidad. Simplemente la nombran

• EJEMPLO: LA FALDA ES ROJÍSIMA

Grado comparativo: compara con otro sustantivo. Hay tres tipos:

• De igualdad: la falda es TAN roja COMO la tuya

• De superioridad: la falda es MÁS roja QUE la tuya.

• De inferioridad: la falda es MENOS roja QUE la tuya

Grado superlativo: expresa la cualidad en su grado máximo (no puede ser más).

Se forma:

• Poniendo delante el adverbio muy: la falda es MUY roja.

• Colocando el sufijo -ísimo/a: la falda es ROJÍSIMA.

Multiple Choice

Marca el grado positivo de “La liebre es más rápida que la tortuga”

• La liebre es rapidísima.

• La liebre es tan rápida como la tortuga.

• La liebre es rápida.

• La liebre es muy rápida.

Multiple Choice

Las matemáticas son menos divertidas que la lengua.

• Positivo

• Comparativo de igualdad

• Comparativo de inferioridad

• Comparativo de superioridad

Multiple Choice

El león es muy fiero.

• Positivo

• Comparativo de igualdad

• Superlativo

• Comparativo de superioridad

Multiple Choice

Señala los adjetivos de grado comparativo de igualdad

• Eres un solete.

• Eres tan alto como Pedro.

• Eres menos alto que Pedro.

• Eres altísimo

Multiple Choice

Señala el adjetivo de grado positivo

• Eres tan bueno como yo.

• El niño es agradable.

• El mueble es muy bonito

• La niña es altísima

Multiple Choice

Señala los adjetivos superlativos

• Guapísimo

• Menos guapo que tu

• Más guapo que tu

• Divertido

Multiple Choice

Mi profesor es _______________ el tuyo (exigente; grado comparativo de superioridad)

• menos exigente que

• más exigente que

• exigente

Multiple Choice

Para formar el grado comparativo de igualdad, debo utilizar:

• más ... que

• menos ... que

• tan ... como

Multiple Choice

En qué grado está el adjetivo de esta oración: Este actor es famosísimo

• Comparativo de superioridad

• Grado superlativo

• Grado positivo

Multiple Choice

¿Qué grados indican los adjetivos?

• Positivo, negativo y neutro

• Positivo, comparativo y superior

• Positivo, comparativo y superlativo

El guión

• Se pone para partir una palabra al final de un renglón.

• No se puede dejar nunca sola una vocal ni separar un diptongo y un hiato.

Multiple Choice

La afirmación:

No se deben separar letras de una misma sílaba. Es:

• Cierta

• Falsa

Multiple Choice

¿Cómo se debe dividir una palabra con h?

• Alco-hol

• Alcoho-ol

• Alc-ohol

• Al-cohol

Multiple Choice

¿Cuál de las divisiones silábicas es correcta?

• Are-na

• Ar-ena

• Aren-a

Multiple Choice

El guion es un signo ortográfico que se usa para:

• Unir palabras o signos

• Dividir una palabra

• Dividir una palabra en sílabas

• Todas

La raya

• Se usa para introducir un diálogo. Es un poquito más larga que un guion.

• También se usa para indicar que habla un personaje en medio de una narración.

Multiple Choice

La raya es:

• Un signo ortográfico.

• Una línea oblicua.

• Una marca en la oración.

Multiple Choice

¿Cuál es correcto?

• mi papa pregunto

  como -te fue en la prueba?

• Mi papá preguntó:

  -¿Cómo te fue en la prueba??"

Multiple Choice

¿Cuál es correcto?

• -¿Te gustan las manzanas rojas?

  - ¡Si me encantan las manzanas rojas!

• -te gustan las manzanas rojas?

  -si me encantan las manzanas rojas!

Multiple Choice

¿Cuál es correcto?

• -Hoy no es mi cumpleaños.

  -¿Es mañana verdad?

• Hoy no es mi cumpleaños:

  -Es mañana verdad?

Multiple Choice

¿Cuál es correcto?

• -Te compré un regalo.

  -¿ Y cuál regalo me compraste?

• Te compré un regalo?

  -Y cuál regalo me compraste?

Multiple Choice

¿Dónde lleva la raya la siguiente oración ?

• ¿Te despertó ese ruido? —dijo Aníbal en medio de la oscuridad—.

• —¿Te despertó ese ruido? —dijo Aníbal en medio de la oscuridad.

Multiple Choice

¿Dónde lleva la raya la siguiente oración ?

• —Los jugadores dijo el entrenador están animados—.

• Los jugadores —dijo el entrenador— están animados.

Los dos puntos. Se usan para:

• Comenzar cartas y correo electrónicos.

• Introducir palabras textuales.

• Presentar los elementos de una enumeración.

• Introducir explicaciones.

Multiple Choice

Para hacer enumeraciones uso:

• Primero dos puntos y luego comas, excepto para el último elemento.

• Solo comas

• Paréntesis

Multiple Choice

Se utilizan los DOS PUNTOS para:

• Para hacer una pregunta.

• Al finalizar un texto.

• Antes de una enumeración

Multiple Choice

Ella me descubrió y lo entendió todo: me dirigió una última mirada, dio la vuelta y se marchó para siempre sin decir una palabra.

• Hay uso adecuado de los puntos

• Hay uso incorrecto de los dos puntos

Multiple Choice

Se escriben dos puntos

• Después de hacer una enumeración.

• Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.

• Al final de una oración.

Multiple Select

Elige la opción correcta teniendo en cuenta que es una carta.

• Estimado profesor: Le envío las tareas....

• Estimado profesor le envío las tareas...

• Estimado profesor, le envío las tareas...

Multiple Choice

Se escriben dos puntos

• Después de hacer una enumeración.

• Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.

• Detrás del saludo en las cartas.

• Todas las anteriores.