Thursday, 12/03 Poetry Lesson

Thursday, 12/03 Poetry Lesson

Happy Thursday!

Open Ended

On a scale of Bubbles, how are you feeling today?

I will be able to...

• Identify irregular plurals.

  identificar plurales irregulares.

  
  

If you haven't done so, review and write these notes in your word study notebook.

Si no lo ha hecho, revise y escriba estas notas en su cuaderno de estudio de palabras.

RULE #4 WRITE THIS IN YOUR WORD STUDY NOTEBOOK

Multiple Select

The plural form of a foot is ___?

Hint: It is an irregular plural noun.

La forma plural de un pie es ___?

• foots

• feet

• feets

Fill in the Blanks

Multiple Select

The plural form of a person is ____?

Hint: This is an irregular plural noun.

La forma plural de una persona es _____?

• people

• persons

• peoples

Fill in the Blanks

Multiple Select

The plural form of a mouse is ____?

Hint: This is an irregular plural noun

¿La forma plural de un ratón es ____?

• mouses

• mice

• mices

Multiple Choice

The plural form of beach are called _____.

Hint: Rule #2

La forma plural de playa se llama _____.

• Beachs

• Beaches

Multiple Choice

The plural form of a fox are called _____?

Hint: Rule #2

La forma plural de un zorro se llama _____?

• Foxs

• Foxes

Multiple Choice

The plural form of boy is ______?

Hint: Rule #1

¿La forma plural de boy es ______?

• boys

• boyes

Multiple Choice

The plural form of a card are called _____?

Hint: Rule #1

La forma plural de una carta se llama _____?

• Cardes

• Cards

Multiple Choice

The plural form of a spy are called _____?

La forma plural de un espía se llama _____?

• Spys

• Spies

Multiple Choice

The plural form of a fly are called _____?

La forma plural de una mosca se llama _____?

• Flys

• Flies

I will be able to......

• Identify elements of poetry.

• Identifica elementos de poesía.

If you printed today's Poem from Schoology, label the lines, stanzas, and rhyming words. Then read this poem 2 times to yourself.

Si imprimió el poema de hoy de Schoology, etiquete las líneas, estrofas y palabras que riman. Entonces lee este poema 2 veces para ti mismo.

Multiple Choice

What is the message of this poem?

¿Cuál es el mensaje de este poema?

• Music can make a situation less stressful/La música puede hacer que una situación sea menos estresante.

• Kind words can be very helpful/Las palabras amables pueden ser muy útiles.

• Children are amused by animals/Los niños son divertidos por los animales.

• Children are not easily fooled/Los niños no se engañan fácilmente.

Multiple Choice

Which words rhyme in each stanza of the poem?

¿Qué palabras riman en cada estrofa del poema?

• The last words in the second and fourth lines/Las últimas palabras de la segunda y cuarta línea

• The last words in the first and fourth lines/Las últimas palabras de la primera y cuarta línea.

• The last words in the first and third lines/Las últimas palabras en la primera y tercera línea.

• The last words in every line/Las ultimas palabras en cada linea.