Информатика

Болашақ информатика мұғалімдерін STEAM-білім беруді іске асыруға даярлаудың әдістемелік негіздері (IІ-БӨЛІМ)

Қаратаева Малика

ДЕП-20-3к

Жоспар

• глоссарий

• кіріспе

• қорытынды

• тест сұрақтары

Глоссарий

Құзірет - тұлғаның табысты іс-әрекетке даярлығы, қойылған мақсатқа қол жеткізу үшін ішкі және сыртқы ресурстарын тиімді жұмсай алу қабілеті. 

Құзіреттілік - студенттердің әр-түрлі іс-әрекеттер түрлерін меңгеруімен анықталатын білім беру нәтижесі.

Глоссарий

Кәсіптік құзіреттілік– маманның теориялық білімі мен практикалық тәжірибесіне сай белгілі бір міндеттерді орындауға дайындығы, яғни жеке тұлғаның кәсіптік іс- әрекетті атқаруға теориялық білімі мен практикалық қабілеттерінің бірлігі негізінде даярлығы деп түсінеміз.

Кәсіби даярлық- белгілі кәсіп бойынша арнаулы білім, дағды, шеберлік, еңбек тәжірибесін қалыптастыру. Кәсіби даярлық кәсіби іскерліктілігінің күрделілігі мен әзірлік деңгейіне қарай жоғары, арнайы, орта немесе төмен білім түрлеріне бөлінеді.

Кіріспе

Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті Н.А.Назарбаевтың «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауында жастарға білім беріп қоймай, сонымен бірге оларды әлеуметтік бейімделу үдерісінде алған білімді пайдалана білугеде үйретуі тиіс екендігін нақтылап, осығын байланысты Үкіметке мектеп студенттерінің функциональдықұзіреттігін дамыту жөнінеде 5-жылдық ұлттық іс-қимылдар жоспарын қабылдауды тапсыраған болатын. Әр бір елдің технологиялық даму дәстүрінде оның экономикалық қуаты мен халқының тұрмыс деңгейі ғана емес, сонымен қатар, қоғамды парасаттандыру деңгейі мен оның жаңа білімді туындату, теру және қолдана білу қабілетінде анықталады 

«STEM» аббревиатурасын алғаш рет американдық бактериолог Р.Колвелл 1990 жылдары ұсынған, бірақ 2000 жылдардан бастап белсенді қолданылып келеді. STEM негізінде осы тұжырымдаманың жаңа нұсқалары пайда болды, олардың ішіндегі ең кең тарағандары STEAM (ғылым, технология, инженерия, өнер және математика) және STREM (ғылым, технология, робототехника, инженерия және математика)

Қорытынды

•Қазіргі заманғы информатика мұғалімін кәсіби дайындау деп мұғалім бойына уақыт талабына сәйкесті математикалық, компьютерлік, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік білім мен іскерліктер жиынтығын қалыптастыруды түсінеміз.

Қорытынды

Сонымен қатар Білім туралы заңда көрсетілгендей педагог өзінің кәсіптік құзыреті саласында тиісті теориялық және практикалық білімді және оқыту дағдыларын меңгеруі; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес көрсетілетін білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз етуі; білім алушыларды жоғары имандылық, ата-аналарына, этномәдени құндылықтарға құрмет көрсету рухында, қоршаған дүниеге ұқыпты қарауға тәрбиелеуі; білім алушылардың өмірлік дағдыларын, іскерліктіліктерін, өздігінен жұмыс істеуін, шығармашылық қабілеттерін дамытуы; өзінің кәсіптік шеберлігін, зияткерлік, шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейін ұдайы жетілдіріп отыруы үшін оның кәсіби–функционалдық құзыреттілігі тиісті дәрежеде қалыптасқан болуы шарт 

Multiple Select

Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңы қай жылы қабылданды?

• 1994

• 1993

• 2000

• 1998

Multiple Choice

Қазақстан Республикасының «Жоғары білім беру туралы» Заңы қай жылы қабылданды?

• 1993 ж

• 1994 ж

• 2000 ж

• 1998 ж

Multiple Choice

Оқытудың ақпараттық технологиясы –

• Ақпаратпен жұмыс істеу жолдары.

  B)

• Педагогика саласында зерттеу.

• Мультимедиа және Интернет.

Multiple Choice

«Ақпараттық технологиялар» термині ең алғаш қай жылы пайда болды?

• 1980

• 1961

• 1958

• 2000