Հայոց Եկեղեցու պատմություն 5-րդ դասարան

Հայոց Եկեղեցու պատմություն 5-րդ դասարան

Նոր թեման

Սերմնացանի առակը

Առակի մեկնաբանությունը,բացատրությունը

Մարդկանց հետ զրուցելիս Հիսուսը միշտ նրանց առակներ էր պատմում,որովհետև այդ կերպ մարդիկ ավելի լավ էին հասկանում Նրա ասածները,այդ պատմությունները վերցված էին իրական կյանքից և յուրաքնչյուր առակ իրենից մեծ իմաստ էր ներկայացնում։

Նա առակների միջոցով մարդկանց ներկայացնում էր Աստծո խոսքը։

Այդ առակներից մեկնել Սերմնացանի առակն էր։

Մի սերմնացան ցանում է իր արտը,ցանելու ժամանակ սերմերի մի մասը ընկնում են ճանապարհին,սերմերը մնում են բաց և թռչյունները դրանք ուտում են։

Սերմերը,որոնք ընկել էին արտի եզրին և մնացել էին բաց

Աերմերի մի ուրիշ մաս ընկավ ապառաժի վրա,ուր շատ հող չկար,և իսկույն բուսավ,քանի որ հողը խորություն չուներ.երբ արևը ծագեց,խանձվեց.և քանի որ արմատներ չկային,չորացավ:

Ապառաժ-նշանակում է ժայռ,քարեր

Open Ended

Եկեք հիշենք,իսկ ինչու՞ էր Հիսուս Քրիստոս առակներով խոսում մարդկանց հետ։

Գրի՜ր քո պատասխանը։

Սերմերի ուրիշ մի մաս ընկավ փշերի մեջ,սրանք մեծացան,բայց ծիլ չտվեցի որովհետև փշերը բարձրացան և խեղդեցին այդ ծիլերը։

01

Մյուս սերմերը ընկնում են պարարտ հողի մեջ սրանք աճում են ծիլ տալիս և դառնում ցորենի հասկեր,այդ սերմերը բերք են տալիս մեկի դիմաց երեսու,վաթսուն,հարյուր։

Պարարտ - նշանակում է բերի հող,որտեղ բույսը ավելի լավ է աճում։

Open Ended

Գրի՜ր թե ի՞նչ պատահեց ճանապարհի մոտ ընկած սերմերին"

Մարդկանցից մի քանիսը չհասկացան այդ առակի իմաստը և խնդրեցին Հիսուսին,որպիսի Նա մեկնաբանի,բացատրի նրանց թե ի՞նչ է նշանակում այդ առակը։

ԵՎ Հիսուսը նրանց բացատրեց

Առակի բացատրությունը

• Նա ասաց,որ առակում սերմնացանը նման է Իրեն Հիսուսին,եթե սերմնացանը ցորեն էր ցանում ապա Հիսուսը Աստծո խոսքը։

• Սերմերը դրանք Իր քարոզներն են,խոսքերը,խրատները;

  
  

• Հողը,քարը,ապառաժը,փշերը և ճանապարհը դրանք տարբեր մարդիկ են։

  
  

• Ճանապարհը նման է այն մարդկան,ովքեր լսում են Աստծո խոսքը,բայց ուշադրություն չէն դարձնում։

• Քարքարոտ հողը նման է այն մարդկան ովքեր լսում են ուրախանում ցանկանում են լինել բարի,բայց քանի որ նրանց հավատը խորը չէր դժվարության պահին մոռանում են։

• Իսկ պարարտ լավ հողը նման է այն մարդկան ովքեր լսում են Ասծո խոսքը և պահպանում այն։Այդպիսի մարդկանց գործերը բարի պտուղներ են տալիս,ինչպես ցորենի սերմնահատիկը։

Open Ended

Ասա՜ մեզ ինչու՞ չաճեցին փշերի մեջ ընկած սերմերը։

Multiple Choice

Ի՞նչ էր նշանակում՝ պարարտ

• Քարքարոտ

• Բերրի

Open Ended

Ինչպիսի՞ մարդկանց էր խորհրդանշում պարարտ հողը։

Գրիր՜ քո կարծիքը։

Նոր թեման՝ Ճշմարիտ բարեկամը

Առակ Բարի սամարացու մասին

Հիսուսի շուրջը հավաքված մարդիկ տարբեր հարցեր էին տալիսև Նա սիրով պատասխանում էր նրանց։Մի մարդ մոտեցավ և ցանկացավ իմանալ,թե նա ի՞նչ պետք է անի,որ Աստված սիրի իրեն։Հիսուսը պատասխանեց,որ դրա համար պետք է,որ նա ամբողջ հոգով ու սրտով հավատա և սիրի Աստծուն։ Նա ասած նաև,որ այդ մարդը մետք է սիրի իր ընկերոջը իր անձի պես,այսինքն ընկերոջը սիրի այնքան, ինչքան սիրում է ինքն իրեն։

Բարի սամարացու առակը

Ի՞նչ է ուսուցանում մեզ առակը

Սամարիա-քաղաք է,որը գտնվում էր Միջերգրական ծովի արևելյան ափին։

Open Ended

Ի՞նչ պետք է անի մարդ․որպեսզի Աստված սիրի իրեն։

Բարի սամարացու մասին

Մի մարդ Երուսաղեմից գնում էր մի ուրիշ քաղաք,ճանապարհին ավազակները հարձակվում են նրա վրա թալանում,վիրավորում նրան և թողնում կիսամեռ վիճակում և հեռանում։ Ճանապարհով պատահաբար անցնում էր մի հրեա հոգևորական,տեսնելով վիրավոր ընկած ճամփորդին շրջանցում է նրան և հեռանում։Քիչ անց այդ ճանապարհով անցնում է մի հրեա պաշտոնյա նա մոտենում է վիրավոր ընկած ճամփորդին,տեսնում նրա ծանր վիճակը․սակայն չի օգնում և նա նույնպես թողնում է ու հեռանում։

Առակի շարունակությունը

Այնուհետև ճանապարհով է անցնում մի օտարական սամարացի նա տեսնում է վիրավորին և խղճում նրան։Սամարացին կապում է վիրավորի վերքը ր նրան տանում հյուրանոց։Այսպես ամբողջ օրը այդ սամարացին խնամում է վիրավորին,իսկ հաջորդ օրը,երբ սամարացին պետք է գնար նա գումար տվեց այդ հյուրանոցի տիրոջը ր խնդրեց,որ խնամեն մինչև որ կլավանա։

Open Ended

Ի՞նչ պատահեց առակի ճանապարհորդին։

Առակի բացատրությունը

Առակի իմաստն է պատասխանել այն հարցին թե ո՞վ է իրական ճշմարիտ բարեկամը։Այդ ճամփորդը հրեա հոգևորականին և պաշտոնյաին միշտ համարում էր իր բարեկամը,բայց նրանք անտեսեցին ժանր վիճակում գտնվող ճամփորդին;Իսկ օտարական սամարացին,որ նրան չէր ճանաչում կանգ առավ և օգնեց նրան,ուրեմն իրական բարեկամը որ թե նրան ազգակից հոգրորականն ու պաշտոնյանն էին այլ օտար սամարացին։Պետք է սիրել ոչ միայն խոսքով այլ նաև գործով։

Open Ended

Ինչպե՞ս վարվեցին հրեա հոգևորականը ր տաճարի պաշտոնյան։

Խրատանի

Մի՜ ունեցիր հարյուր դահեկան(գումար) այլ ունեցիր հարյուր բարեկամ։

Հավատարիմ բարեկամ,ընկեր ունենալը մեծ երջանկուփյուն է։

Open Ended

Ի՞նչ արեց սամարացին։

Տնային առաջադրանք՝ գրեք փոքրիկ շարադրություն պատասխանելով հետևյալ հարցերին։

1․Տանը,դպրոցում,շրջապատում ովքե՞ր է քո ամենասիրելի մարդիկ։

2․Ինչպե՞ս է արտահայտվում քո սերը և հարգանքը նրանց նկատմամբ։