Formy represji popowstaniowych

Formy represji popowstaniowych

Zabór pruski

• Germanizacja

• Kulturkampf

• Rugi pruskie

• Komisja Kolonizacyjna

• Nowela osadnicza

• Ustawa kagańcowa

Postawa Polaków wobec zaborcy

• pozytywizm warszawski

• tajne nauczanie, tajne komplety

• protest dzieci we Wrześni w 1901 r.

• strajk szkolny w Wielkopolsce w 1906 r.

• powstanie instytucji kulturalno - oświatowych

• tworzono polskie banki i spółdzielnie (ks. Piotr Wawrzyniak)

Multiple Choice

Kanclerz niemiecki, mąż stanu, zwolennik brutalnego rozprawienia się z Polakami w XIX wieku to:

• Otto von Bismarck

• Fryderyk III Hohenzollern

• Wilhelm II

• Georg Michaelis

Multiple Choice

Co było celem Komisji Kolonizacyjnej ?

• Przymusowe odpieranie ziemi Niemcom

• Kolonizacja Afryki

• Wspieranie osadnictwa niemieckiego w Alzacji i Lotaryngii.

• Odkupowanie ziemi od Polaków i przekazywanie Niemcom

Multiple Choice

Dlaczego dzieci we Wrześni strajkowały?

• Rodzice im kazali.
• Chciały uczyć się historii Polski.
• Musiały uczyć się j. rosyjskiego.
• Nie chciały uczyć się religii po niemiecku.

Multiple Choice

Do strajku dzieci we Wrześni nawiązywała Maria Konopnicka w

• Boże coś Polskę.

• Pożegnaniu ojczyzny.

• Rocie

• Bogurodzicy.

Multiple Choice

Co to były rugi pruskie?

• Zakazem używania j.polskiego

• Rodzajem Niemieckich szkół dla Polaków

• Masowa przeprowadzka Polaków do Prus.

• Wysiedlaniem Polaków nielegalnie przebywających na terenie Niemiec

Multiple Choice

Michał Drzymała sprzeciwiał się

• germanizacji.

• noweli osadniczej.

• rugom pruskim.

• obciążaniu chłopów dodatkowymi podatkami.

Multiple Choice

Czym była nowela osadnicza?

• Zakaz budowy budynków bez zgody Niemców

• Gazeta dla osadników

• Grupa osadnicza która zajmowała się planowaniem upraw

• Zakaz używania publicznie j.polskiego

Multiple Choice

Najsłynniejszy strajk dzieci przeciwko germanizacji w 1901 r. odbył się w

• Poznaniu.

• Wrześni.

• Szamotułach.

• Gnieźnie.

Multiple Choice

Ustawa kagańcowa

• zakazywała posiadania psa w kagańcu.

• zabraniała używania j.polskiego na spotkaniach publicznych.

• zabraniała budowania budynków mieszkalnych Polakom.

• nakazywała posługiwanie się j.polskim tylko w domu.