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Análisis sintáctico

Análisis sintáctico

Assessment

Presentation

World Languages, Education

6th Grade

Practice Problem

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Created by

Carles Ramis Alandete

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11 Slides • 39 Questions

1

Análisis sintáctico

Recordaremos cada uno de los pasos y los iremos aplicando a casos concretos

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2

1r paso

Reconocemos el núcleo del predicado en la oración.

Este núcleo es siempre un verbo.


El poeta dedicó un poema a su mamá.


¿Qué hizo?

"dedicó" es el verbo y también es el núcleo del predicado.

Si el verbo es SER, ESTAR o PARECER será copulativo (VC)

La vaca es un animal mamífero.

3

Multiple Choice

Encuentra el verbo en la siguiente oración:


La nueva trabajadora ha entregado una carta a la directora esta mañana.

1

La nueva

2

trabajadora

3

ha

4

ha entregado

5

entregado

4

Multiple Choice

Encuentra el verbo en la siguiente oración:


Aquel circo es el mejor del mundo

1

Aquel

2

circo

3

es

4

el mejor

5

del mundo

5

Multiple Choice

Encuentra el verbo en la siguiente oración:


Mi amiga fiel nunca abandonaría a nadie en la calle

1

Mi amiga

2

fiel

3

abandonaría

4

nadie

5

calle

6

2o paso

Reconocemos el Sujeto en la oración.


El poeta dedicó un poema a su mamá.


Lo reconocemos preguntando al verbo ¿Quién?, ¿Quiénes?

7

Multiple Choice

Encuentra el sujeto en la siguiente oración:


La nueva trabajadora ha entregado una carta a la directora esta mañana.

1

La nueva

2

La nueva trabajadora

3

ha entregado

4

una carta

5

esta mañana

8

Multiple Choice

Encuentra el sujeto en la siguiente oración:


Aquel circo es el mejor del mundo.

1

mundo

2

el mejor

3

es

4

circo

5

Aquel circo

9

Multiple Choice

Encuentra el sujeto en la siguiente oración:


Mi amiga fiel nunca abandonaría a nadie en la calle

1

Mi amiga fiel

2

Mi amiga

3

amiga

4

fiel

5

abandonaría

10

3r paso

Si el Sujeto se encuentra escrito en la oración es SL (Sujeto Léxico).

Si no está lo añadimos (entre paréntesis) y es SO (Sujeto Omitido).


El poeta dedicó un poema a su mamá.


Dedicó un poema a su mamá.


En la primera oración "El poeta" sería SL.

En la segunda, como no está, añadiríamos (Él) que sería SO.

11

4o paso

El resto, lo que queda, es Predicado.


El poeta dedicó un poema a su mamá.


Será PN (Predicado Nominal) si el verbo es copulativo.

Será PV (Predicado Verbal) con cualquier otro verbo.

12

5o paso

Ahora vamos a analizar el SUJETO.


El poeta andaluz dedicó un poema a su mamá.


1- La palabra más importante es el N (Núcleo):

es un sustantivo o un pronombre.

2- Det. (Determinante): palabras que suelen introducir al sustantivo

3- Comp. (Complemento): normalmente va detrás del sustantivo.

13

Multiple Choice

Encuentra el núcleo del sujeto en la siguiente oración:


La nueva trabajadora ha entregado una carta a la directora esta mañana.

1

La

2

nueva

3

trabajadora

14

Multiple Choice

Encuentra el determinante del núcleo en el sujeto de la oración:


La nueva trabajadora ha entregado una carta a la directora esta mañana.

1

La

2

nueva

3

trabajadora

15

Multiple Choice

Encuentra el complemento del núcleo en el sujeto de la oración:


La nueva trabajadora ha entregado una carta a la directora esta mañana.

1

La

2

nueva

3

trabajadora

16

Multiple Choice

¿Tiene algún complemento el núcleo del sujeto de la siguiente oración?


Aquel circo es el mejor del mundo.

1

2

No

17

Multiple Choice

¿Cuál es el núcleo del sujeto de la siguiente oración?


Aquel circo es el mejor del mundo.

1

Aquel

2

circo

18

Multiple Choice

¿Qué determinante introduce al sujeto de la siguiente oración?


Aquel circo es el mejor del mundo.

1

Aquel

2

circo

19

Multiple Choice

Encuentra el núcleo del sujeto en la siguiente oración:


Mi amiga fiel nunca abandonaría a nadie en la calle

1

Mi

2

amiga

3

fiel

20

Multiple Choice

¿Qué palabra es el complemento del núcleo en la siguiente oración?


Mi amiga fiel nunca abandonaría a nadie en la calle

1

Mi

2

amiga

3

fiel

21

Multiple Choice

¿Cuál es el determinante del núcleo en la siguiente oración?


Mi amiga fiel nunca abandonaría a nadie en la calle

1

Mi

2

amiga

3

fiel

22

6o paso

Analizamos el predicado nominal.


Si el verbo es SER, ESTAR o PARECER (verbo copulativo, VC)

al predicado lo llamaremos predicado nominal (PN)

y todo aquello que no es verbo será el ATRIBUTO


Las vacas escocesas son animales mamíferos.


PN: son (VC) animales mamíferos

Sujeto: Las (Det) vacas (N) escocesas (Comp)

Atributo: animales mamíferos

23

7o paso

Analizamos el predicado verbal.


Si el verbo no es copulativo, al predicado lo llamaremos predicado verbal (PV) y todo aquello que no es verbo serán complementos.


El poeta andaluz dedicó un poema a su mamá.


PV: dedicó (V) un poema a su mamá

Sujeto: El poeta andaluz

Complementos: un poema // a su mamá

24

Multiple Choice

Identifica un atributo en estas dos frases:


Mi vecino Antonio tiene dos dientes menos

Messi es el mejor jugador del mundo

1

Messi

2

Mi vecino Juan

3

dos dientes menos


el mejor jugador del mundo

4

el mejor jugador del mundo

25

Multiple Choice

¿Cuáles de estas frases tienen verbos copulativos?:


1. Mi vecino Juan tiene dos dientes menos

2. Pòrtol fue un municipio muy pequeño

3. Messi es el mejor jugador del mundo

4. Sineu es el centro de Mallorca

5. Muchos excursionistas visitan Sant Elm cada día

1

1, 2 y 5

2

2, 3 y 4

3

3

4

3 y 4

26

Multiple Choice

Identifica el predicado nominal (PN):


Pòrtol fue un municipio muy pequeño

1

Pòrtol

2

Pòrtol fue

3

fue un municipio muy pequeño

4

un municipio muy pequeño

27

Multiple Choice

Identifica el verbo copulativo (VC):


Messi es el mejor jugador del mundo

1

Messi

2

es

3

es el mejor jugador del mundo

4

jugador

28

Multiple Choice

Identifica el atributo:


Sineu es el centro de Mallorca

1

Sineu

2

es

3

Sineu es

4

el centro de Mallorca

29

8o paso

Analizamos los complementos del predicado verbal.


El poeta andaluz dedicó un poema a su mamá


Hay diferentes tipos de complementos:

Complemento Directo (CD), responde a la pregunta ¿Qué?

Se puede substituir por lo, la, los, las.

Comp. Indirecto (CI), responde a la pregunta ¿A quién?

Se puede substituir por me, te, le, nos, os, les

30

Multiple Choice

Señala el complemento indirecto (CI) de las siguiente frase:


Me dedicó el mejor gol de la tarde

1

el mejor gol

2

de la tarde

3

me

4

dedicó

31

Multiple Choice

Señala el complemento indirecto (CI) de las siguiente frase:


Antonio dedicó el mejor gol de la tarde a Sebastián

1

Antonio

2

el mejor gol

3

de la tarde

4

a Sebastián

5

Sebastián

32

Multiple Choice

Señala el complemento directo (CD) de las siguiente frase:


Antonio dedicó el mejor gol de la tarde a Sebastián

1

Antonio

2

el mejor gol de la tarde

3

a Sebastián

4

dedicó

33

9o paso

Seguimos analizando los complementos del predicado verbal.

En el ejemplo siguiente el PV está separado por el sujeto.


Ayer el poeta dedicó un poema a su mamá en el plató del programa


Complementos Circunstanciales:

CCL (de Lugar): Preguntar ¿Dónde? al verbo.

CCT (de Tiempo): Preguntar ¿Cuándo? al verbo.

CCM (de Modo): Preguntar ¿Cómo? al verbo.

CCC (de Cantidad): Preguntar ¿Cuánto/a? al verbo.

CCComp (de Compañía): Preguntar ¿Con quién? al verbo.

CCI (de Instrumento): Preguntar ¿Con qué? al verbo.

34

Multiple Choice

¿Cuál es el verbo de la siguiente oración?


Rafa golpea muy fuerte la pelota con la raqueta

1

Rafa

2

golpea

3

muy fuerte

4

la pelota

35

Multiple Choice

¿Cuál es el predicaco verbal (PV) de la siguiente oración?


Rafa golpea muy fuerte la pelota con la raqueta

1

Rafa golpea

2

golpea

3

golpea muy fuerte

4

golpea muy fuerte la pelota

36

Multiple Choice

Señala los Complementos Circunstanciales que aparecen en la oración.


Rafa golpea muy fuerte la pelota con la raqueta


CCM ¿Cómo? CCC ¿Cuánto/a? CCComp ¿Con quién? CCI ¿Con qué?

1

Rafa

muy fuerte

2

golpea

muy fuerte

3

muy fuerte

la pelota

4

muy fuerte

con la raqueta

37

Multiple Choice

Señala el Complemento Circunstancial de Modo en la siguiente oración.


Rafa golpea muy fuerte la pelota con la raqueta


CCM ¿Cómo? CCC ¿Cuánto/a? CCComp ¿Con quién? CCI ¿Con qué?

1

muy fuerte

2

con la raqueta

3

la pelota

38

Multiple Choice

Señala el Complemento Circunstancial de Instrumento.


Rafa golpea muy fuerte la pelota con la raqueta


CCM ¿Cómo? CCC ¿Cuánto/a? CCComp ¿Con quién? CCI ¿Con qué?

1

la pelota

2

con la raqueta

3

Rafa

39

¿Ya lo tienes claro?

Aquí van diez frases que tendrás que analizar para saber la respuesta que se plantea.

Slide image

40

Fill in the Blank

¿Qué tipo de sujeto tiene la siguiente frase?


El próximo año iré a Madagascar

41

Fill in the Blank

¿Qué tipo de verbo encontramos en la siguiente frase?


Aquel animal parece un rinoceronte

42

Multiple Choice

¿Qué grupo de palabras forman el predicado verbal?


Aquel animal parece un rinoceronte

1

Aquel animal

2

parece un rinoceronte

3

un rinoceronte

4

no hay predicado verbal

43

Multiple Choice

Señala el sujeto de la siguiente frase:


Aquel animal parece un rinoceronte

1

Aquel animal

2

animal

3

aquel

4

parece

44

Multiple Choice

¿Cuáles son los verbos copulativos?

1

Ser

2

Ser y estar

3

Estar y ir

4

Ser, estar y parecer

45

Fill in the Blank

Encuentra el complemento directo (CD) de la siguiente oración:


El año pasado sembraron un pino en el patio del colegio

46

Fill in the Blank

Escribe el complemento circunstancial de lugar (CCL) de la oración:


El año pasado sembraron un pino en el patio del colegio

47

Multiple Choice

Señala el complemento circunstancial de tiempo (CCT) de la oración:


El año pasado sembraron un pino en el patio del colegio

1

en el patio del colegio

2

El año pasado

3

El año

4

un pino

48

Multiple Choice

¿Qué tipo de complemento es "con sus padres"?


La semana pasada, las hermanos Rubert viajaron a Helsinki con sus padres

1

CCComp

2

CCI

3

CCT

4

CCL

5

CCC

49

Poll

¿Crees que dominas el tema del análisis sintáctico?

No

50

Poll

En este Quizizz hay 37 preguntas relacionadas con el análisis sintáctico. ¿Cuantas crees que habrás acertado?

Entre 33 y 37

Entre 26 y 32

Entre 22 y 25

Entre 18 y 21

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Análisis sintáctico

Recordaremos cada uno de los pasos y los iremos aplicando a casos concretos

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