REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 2(BAB 1)

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 2(BAB 1)

Penyelesaian Masalah Secara Inventif

Apakah yang akan dipelajari

• Mengenalpasti masalah bukan inventif

• Menerangkan proses penyelesesaian masalah bukan inventif dan inventif

Masalah Bukan Inventif

• Masalah ( Pisau tumpul untuk menyiang ikan)

• Penyelesaian ( Pisau diasah menjadi tajam)

• Keadaan penyelesaiaan masalah: Situasi ini tidak mewujudkan kesan sampingan

MASALAH INVENTIF

• Masalah ( Meja kayu tidak dapat menampung berat badan)

• Penyelesaiaan ( Kaki meja ditukarkan kepada besi )

• Masalah baru berlaku (Meja menjadi lebih berat dan memerlukan ramai tenaga manusia untuk mengangkatnya)

PROSES PENYELESAIAN

Masalah Bukan Inventif dan Inventif

Multiple Choice

Masalah inventif ialah masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan berlaku.

BETUL ATAU SALAH?

• BETUL

• SALAH

Multiple Select

Pilih 1 jawapan yang betul berkenaan dengan percanggahan fizikal.

Sekiranya percanggahan fizikal berlaku pada masa yang berlainan, apakah kaedah pemisihan yang perlu dipilih?

• Pemisahan Masa

• Pemisahan Ruang

Multiple Select

Pilih 3 jawapan yang betul berkenaan dengan Garisan Interaksi.

• Berguna (Normal)

• Berguna tetapi bermasalah

• Berguna tetapi berlebihan

• Berguna tetapi tidak mencukupi

Multiple Choice

Apakah tujuan Garisan Interaksi?

• Penyelesaian Masalah

• Garisan Bermasalah

• Mengenal pasti punca masalah

• Mengatasi Masalah

Multiple Choice

Fasa ketiga bagi penyelesaian masalah inventif adalah ____________________

• Model Masalah

• Analisis punca masalah

• Model Penyelesaian

• Kaedah Penyelesaian

Multiple Choice

Fasa pertama bagi penyelesaian masalah inventif adalah ____________________

• Model Masalah

• Analisis punca masalah

• Model Penyelesaian

• Kaedah Penyelesaian

Multiple Choice

.................... merupakan bahagian kecil yang berfungsi menyokong sesuatu produk.

• Fungsi

• Model fungsi

• Komponen

• Prinsip

Multiple Choice

"Adakah kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid rendah?"

Melalui pernyataan di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

• Kaedah pemisahan ruang.

• Kaedah pemisahan masa.

• Kaedah pemisahan bebola.

• Kaedah pemisahan kendiri.

Multiple Choice

Situasi : Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Berdasarkan situasi di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

• Kaedah pemisahan ruang.

• Kaedah pemisahan masa.

• Kaedah pemisahan kendiri.

• Kaedah pemisahan bebola

Multiple Choice

Berikan maksud simbol tersebut.

• Berguna (normal)

• Berguna tetapi tidak mencukup

• Bermasalah (harmful)

• Berguna tetapi berlebihan

Multiple Choice

Pisau tumpul untuk menyiang ikan. Pisau diasah menjadi tajam. Masalah dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan. Situasi ini adalah contoh penyelesaian .........................

• Masalah inventif

• Kaedah pemisahan masa

• Kaedah pemisahan ruang

• Masalah bukan inventif

Multiple Choice

Apakah maksud bagi simbol ini?

• Berguna tetapi tidak mencukupi

• Berguna

• Berguna tetapi berlebihan

• Bermasalah

Multiple Choice

Jika komponen muka meja memegang buku, kaki meja memegang .........................

• Skru
• Lantai
• Muka meja

Multiple Choice

Aminah, Nadia, Jamila berkongsi payung yang kecil pada hari hujan dan menyebabkan baju mereka basah. Oleh itu Nadia menukarkan payung yang lebih besar, namun masalah baru timbul iaitu payung tersebut lebih berat dan menyebabkan tangan menjadi lenguh apabila memegangnya.
Nyatakan jenis masalah di atas

• Masalah inventif
• Masalah bukan inventif

Multiple Choice

Nyatakan maksud masalah bukan inventif dengan betul

• Masalah yang tidak dapat diselesaikan dan mempunyai kesan sampingan

• Masalah yang dapat diselesaikan tanpa mempunyai kesan sampingan

Multiple Choice

.................... merupakan bahagian kecil yang berfungsi menyokong sesuatu produk.

• Fungsi

• Model fungsi

• Komponen

• Prinsip

Multiple Choice

Situasi : Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Berdasarkan situasi di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

• Kaedah pemisahan ruang.

• Kaedah pemisahan masa.

• Kaedah pemisahan kendiri.

• Kaedah pemisahan bebola

Multiple Choice

"Adakah kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid rendah?"

Melalui pernyataan di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

• Kaedah pemisahan ruang.

• Kaedah pemisahan masa.

• Kaedah pemisahan bebola.

• Kaedah pemisahan kendiri.

Multiple Choice

Berikan maksud simbol tersebut.

• Berguna (normal)

• Berguna tetapi tidak mencukup

• Bermasalah (harmful)

• Berguna tetapi berlebihan

Multiple Choice

Berikan maksud simbol tersebut.

• Berguna tetapi tidak mencukupi

• Berguna tetapi berlebihan

• Berguna (normal)

• Bermasalah dan tidak berguna

Multiple Select

Pilih pernyataan yang betul.

• Paku - memegang - buku

• Kaki meja - memegang - muka meja

• Skru - mengangkut - baju

• Meja - memegang - buku

Multiple Choice

Berikan maksud objek dalam konsep analisis fungsi.

• Menjalankan fungsi

• Menerima kesan

• Tindakan spontan

• Beralih arah

Multiple Choice

Berikan maksud fungsi dalam konsep analisis fungsi.

• Tindakan

• Memegang

• Mengangkut

• Membawa

Multiple Choice

"Adakah meja perlu berat untuk menampung beban tinggi dan ringan untuk mudah dialihkan dalam masa yang sama?" Jika jawapannya adalah tidak, apakah kaedah yang boleh dipilih?

• Kaedah pemisahan ruang.

• Kaedah pemisahan masa.

• Kaedah pemisahan bersegi.

• Kaedah pemisahan berantai.

Multiple Select

Yang manakah antara berikut adalah proses kerja untuk penyelesaian masalah bukan inventif.

• Mengenal pasti masalah

• Menyenaraikan pilihan untuk penyelesaian masalah

• Membuat pilihan

• Meringkaskan masalah

Multiple Choice

Pisau tumpul untuk menyiang ikan. Pisau diasah menjadi tajam. Masalah dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan. Situasi ini adalah contoh penyelesaian .........................

• Masalah inventif

• Kaedah pemisahan masa

• Kaedah pemisahan ruang

• Masalah bukan inventif

Multiple Choice

Apakah yang dimaksudkan dengan fasa kaedah penyelesaian?

• Pilihan kaedah penyelesaian

• Percanggahan fizikal

• Kaedah penyelesaian spesifik

• Analisis fungsi

Multiple Choice

Apakah yang dimaksudkan dengan fasa analisis punca masalah?

• Percanggahan fizikal

• Analisis fungsi

• Kaedah penyelesaian spesifik

• Pilihan kaedah penyelesaian

Multiple Choice

Apakah maksud masalah bukan inventif?

• Masalah yang dapat diselesaikan dengan kesan sampingan.

• Masalah yang boleh diselesaikan dengan susah sekali.

• Masalah yang dapat diselesaikan dengan perhatian khusus.

• Masalah yang dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan.

Multiple Choice

Namakan dua jenis masalah.

• Inverter dan diverter

• susah dan senang

• inventif dan bukan inventif

• besar dan kecil

SEKIAN, TERIMA KASIH

dari cikgu rbt semsis