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Mapa conceptual

Mapa conceptual

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World Languages

11th Grade

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Diana Popoca

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6 Slides • 6 Questions

1

Identificación de ideas y palabras clave

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2

¿Sobre qué trata el texto?

  • Es decir, ¿qué piensas ahora de la discriminación?

3

Palabras clave

Son conceptos que permiten resumir la información de forma visual e inferencial, regularmente se trata de sustantivos relacionados con el tema o idea principal.

4

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Repasa el siguiente párrafo y selecciona cuál crees que es la palabra clave: El presente ensayo aborda el problema de la desigualdad económica en México y en la región latinoamericana en relación con sus consecuencias en el trato desigual y discriminador de aquellos grupos o sectores de la población en situación de vulnerabilidad. Profundiza en las raíces de la desigualdad y la discriminación para entender la lógica con la que operan en el entramado social.

1

Desigualdad

2

Discriminación

3

Vulnerabilidad

4

Población

5

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Repasa y el siguiente párrafo y selecciona cuál crees que es la palabra clave: El pasado 12 de junio de 2013 el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2013) dio a conocer su boletín de investigación número 256/13, titulado “Clases Medias en México”. En dicho documento se señala que el 55% de los hogares en nuestro país pertenecen a la clase baja, es decir, en ellos viven tres de cada 5 mexicanos que representan el 59.1% de la población total.

1

INEGI

2

Boletín de investigación

3

Clases medias

4

Mexicanos

6

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¿Cuál crees que es la palabra clave des este párrafo?: Tal información vino a confirmar que México aún se encuentra lejos de ser un país de clase media y está caracterizado por una población mayoritariamente de clase baja. Estos estratos sociales consideran fundamental la educación pública para que las jóvenes generaciones cuenten con mejores niveles de vida social, económica y cultural.

1

Clase baja

2

Clase media

3

Estrato social

4

Educación

7

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¿Cuál es la palabra clave de este párrafo? A partir de esta distinción un sector de la población o del grupo social tendrá acceso pleno y sobrado a los bienes materiales y culturales, en tanto que otros serán excluidos de estos, y muchas veces se ejerce sobre los individuos o grupos marginados un proceso de expoliación progresiva de los limitados bienes de los que son poseedores.

1

Distinción

2

Población

3

Exclusión

4

Marginados

8

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De acuerdo a la lectura, ¿qué es discriminación?

1

La organización de la asignación de los bienes, sobre todo de aquellos que consideramos o tenemos como escasos, a partir de una estructura social compleja

2

Acceso pleno y sobrado a los bienes materiales y culturales, en tanto que otros serán excluidos de estos

3

Práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a una determinada persona o grupo, que a veces no percibimos, pero que en algún momento la hemos causado o recibido

9

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¿Cuál es la idea principal del texto?

1

La discriminación es el reparto desigual de bienes

2

La discriminación es causada por la cotidianidad de la diferencia social

3

La discriminación ha sido estudiada por el CONAPRED para poder evitarse

4

Todos tenemos derecho a la igualdad

10

Mapa conceptual

  • Es la organización gráfica y jerárquica que permite la conceptualización y definición de un tema

  • Sus partes son: globos, líneas y nexos

  • La información de los globos debe ser lo más clara y precisa posible (oraciones cortas)

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11

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La organización de cuadros, globos y nexos dependerá de la presentación de nuestra información

12

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A continuación organiza la información del texto, procurado emplear oraciones y frases cortas:

Identificación de ideas y palabras clave

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