Estrategias metodológicas para la Educación a Distancia

Estrategias metodológicas para la Educación a Distancia

La Educación a Distancia

Es una modalidad educativa caracterizada por la interacción, generalmente diferida en el tiempo y separada en el espacio, entre los actores del proceso educativo, facilitada por recursos para el aprendizaje y un sistema de tutoría que propician el aprendizaje autónomo de los participantes. (Art. 27 de la Ley General de Educación Nº 28044

Multiple Choice

Con respecto a la Educación a distancia:

• Es igual que la educación presencial.

• Complementa a la educación presencial

• Es mejor que la educación presencial.

• Genera mayor dependencia hacia el docente

Multiple Choice

De las características de la Educación a distancia, la que permite asegurar que el propósito educativo se cumpla, desde el rol docente es:

• La calidad del vínculo estudiante-docente

• El nivel de autonomía del estudiante

• Los recursos educativos que faciliten el aprendizaje

• La calidad del acompañamiento y reforzamiento

Multiple Choice

En la modalidad de educación a distancia, cobra especial relevancia con respecto al propósito de aprendizaje:

• Los contenidos que se promuevan en los espacios de interacción

• La calidad de los recursos educativos

• La personalidad del docente

• Tener disponibilidad a entonos virtuales

El Proceso Didáctico en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje

Desarrollar un curso en entornos virtuales implica, brindarle una mirada sistemática para integrar adecuadamente una serie de herramientas, plataformas y tecnología que resulte por un lado atractiva, interactiva, estimulante y que propicie la colaboración, pero sobre todo que los estudiantes logren los mismos resultados de aprendizaje que en un curso presencial

Multiple Choice

Con respecto a la estructuración y diseño del EVEA, el elemento que orienta el proceso de aprendizaje es:

• Las competencias y objetivos

• Los contenidos

• Las estrategias metodológicas

• Las herramientas tecnológicas

Multiple Choice

Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA9, permite que puedan adaptarse a diversas secuencias formativas, porque se caracteriza por ser:

• Reutilizable

• Flexible

• durable

• accesible