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Curso Inglés V

Curso Inglés V

Assessment

Presentation

English

University

Medium

CCSS
L.3.1E, L.1.6, L.3.1A

+5

Standards-aligned

Created by

Octavio Aguilar

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FREE Resource

13 Slides • 32 Questions

1

Teacher Octavio Aguilar

Hola alumno(a) de quinto semestre.


Bienvenido a esta presentación que tiene como fin repasar solo lo más importante de Inglés V y puedas obtener los aprendizajes esperados de acuerdo al grado.

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2

Curso Inglés V

Este mini-curso tiene como fin el que repases los temas más relevantes de la materia de inglés.

En él podrás entender el uso y estructura de inglés básico para que puedas expresarte en un contexto diario.

Realizarás algunos ejercicios simples que te ayuden a reforzar el aprendizaje.

Completarás una serie de preguntas interactivas acorde a los temas para lograr nuestro objetivo.

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3

= PRESENT SIMPLE =

  • El presente simple en inglés expresa actividades o rutinas diarias.

  • La estructura del presente en afirmativo es la siguiente: Sujeto + verbo + comp.

  • Ejemplo: I watch TV (yo veo la televisión) I play tennis (Yo juego tennis)

  • La estructura del presente en negativo es la siguiente: Sujeto + verbo + comp.

  • Ejemplo: I don't study....... (yo no estudio) I don't work (yo no trabajo)

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4

Actividad

"PRESENT SIMPLE"

  • Escribe 10 actividades en afirmativo que haces en tu vida diaria.

  • Escribe 10 actividades en negativo que no haces haces .

  • Escribe 10 oraciones que hace algún amigo en su vida diaria (5 afirmativas y 5 negativas).

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5

Multiple Choice

CUANDO UN ALIMENTO NO ME GUSTA DEBO DECIR...

1

I LIKE...

2

HE DOESN'T LIKE...

3

I DON'T LIKE...

4

SHE DOESN'T LIKE...

6

Multiple Choice

Elige el verbo que complete la oración.


I ________ fruit.

1

eat

2

eats

3

drink

4

go

7

Multiple Choice

Elige el verbo que complete la oración.


They __________ the piano.

1

do

2

play

3

drink

4

speak

8

Multiple Choice

Question image

Elige la opción que concuerde con la actividad imagen.

1

They play football at the weekend.

2

They plays football every day.

9

Multiple Choice

Question image

Elige la opción que concuerde con la actividad en la imagen.

1

They play football at the weekend.

2

They plays football every day.

10

Multiple Select

Question image

Cúal es la estructura del present simple?

1

Subject + verb + complement

2

Subject + verb + s/es + complement

3

Verb + -ing + complement

4

Verb + subject + complement

11

Multiple Choice

They ___________ ( not speak) French very well.

1

doesn´t speak

2

don´t speak

3

aren´t speak

4

isn't speak

12

Multiple Choice

They ___________ ( not speak) French very well.

1

doesn´t speak

2

don´t speak

3

aren´t speak

4

isn't speak

13

= USED TO =

  • El "USED TO" expresa hábitos o actividades que solíamos hacer en el pasado.

  • El significado en español de USED TO es "Solía" o "Acostumbraba"

  • La estructura del USED TO es: Sujeto + USED TO + verbo + comp

  • Ejemplo: I used to play in the park (yo solía jugar en el parque)

  • I used to study in the school....... (yo solía estudiar en la escuela)

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14

Actividad "USED TO"

  • Observa la imagen y escribe 15 actividades que solíamos hacer antes de la pandemia y como han cambiado en el presente.

  • Combina el USED TO y el PRESENTE SIMPLE en cada oración.

  • Ejemplo: Before the pandemic I used to go to school (antes de la pandemia yo solía ir a la escuela) Now I study in my house (ahora estudio en mi casa)

  • Before (antes) Now (ahora)

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15

Multiple Choice

Elige la opción más adecuada para completar la oración.


I _______ (live) in San Francisco when I was young.

1

use to live

2

used to live

3

live

16

Multiple Choice

Traducción al español de...


he used to

1

yo solía

2

él solía

3

ella solía

17

Multiple Choice

Traducción al inglés de...


yo solía jugar todas las mañanas

1

I use to play every morning

2

I used to play every morning

18

Multiple Choice

Traducción al español de...


I used to eat an apple

1

yo solía comer una manzana

2

yo podría comer una manzana

3

el quisiera comer una manzana

19

Multiple Choice

Para que utilizamos used to

1

para hablar del cosas del pasado

2

para hablar de cosas que solíamos hacer

3

para hablar de cosas que hacemos actualmente

20

= IMPERATIVES =

  • Los imperativos son utilizados para prohibir algo, dar órdenes o dar instrucciones.

  • La estructura afirmativa para los imperativos es la siguiente......: verbo + complemento

  • Ejemplo: Study english (estudia inglés) Go to school (ve a la escuela)

  • La estructura negativa para los imperativos es la siguiente.......: don't + verbo + complemento

  • Ejemplo: Don't copy in the exam (no copies en el examen) Don't open the door (no abras la puerta)

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21

Actividad de "IMPERATIVES"

  • Escribe imperativos con los siguientes verbos: work - visit - play - speak - wait - help - write -watch - go - feel - run - accept - be - buy - call - repeat - do - jump - break - read - (elige verbos más de tu lista)

  • Combínalos en afirmativo y negativo solo una oración por verbo.

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22

Multiple Choice

Question image

Please, don’t _____________

1

run around

2

shout

3

touch

4

whisper

23

Multiple Choice

¡Se amable con la gente! se dice:

1

Be rude to people!

2

Be kind to people!

3

Be good!

24

Multiple Choice

Como se dice en inglés:

No comas en clase

1

Don't eat in class

2

Eat in class

3

Don't play in class

4

Play in class

25

Multiple Choice

Como se dice en inglés:

Cierra el libro

1

Close the book!

2

Open the book!

3

Sit well!

4

Stand up!

26

Multiple Choice

Como se dice en inglés:

No uses el chat

1

Do not use the chat!

2

Do not play soccer!

3

Do not eat here!

4

Do not write!

27

Multiple Choice

Como se dice en inglés:

No uses el chat

1

Do not use the chat!

2

Do not play soccer!

3

Do not eat here!

4

Do not write!

28

= ADJECTIVES =

  • Los adjetivos se utilizan para describir a personas, objetos o animales.

  • Los adjetivos pueden ser para describir apariencia, forma, color, caracter, etc.

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29

Ejemplos:

  • 1. The girl is CUTE (la niña es LINDA)

  • 2. The manis TALL (el hombre es ALTO)

  • 3. The boy is THIN (el niño es DELGADO)

  • 4. The lady is ELDERLY (la señora es VIEJA)

  • MÁS...

  • 1. The girl is CUTE and NAUGHTY (la niña es LINDA)

  • 2. The manis TALL and INTELLIGENT (el hombre es ALTO e INTELIGENTE)

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30

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31

Actividad "ADJECTIVES"

  • Enumera a las personas que están en la imagen.

  • Escribe una oración describiendo a cada una utilizando adjetivos.

  • Ejemplo:

  • The girl is BEAUTIFUL and THIN (la chica es BONITA y DELGADA)

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32

Multiple Choice

Question image

Elige la opción que describa la imagen

1

He is clean

2

He is dirty

33

Multiple Choice

Question image

Elige la opción que describa la imagen

1

The cat is thin

2

The cat is fat

34

Multiple Choice

Question image

"THIN" in Spanish is...

1

ALTO/A

2

DELGADO/A

3

AMISTOSO/A

4

GORDITO/A

35

Multiple Choice

Question image

"FUNNY" in Spanish is...

1

GRACIOSO

2

TRISTE

3

FELIZ

4

ALTO/A

36

Multiple Choice

Question image

"UGLY" in Spanish is...

1

PEQUEÑO/A

2

ALTO/A

3

FEO/A

4

TÍMIDO/A

37

Multiple Choice

Question image

"SHY" in Spanish is...

1

FEO/A

2

GORDITO/A

3

AVENTURERO

4

TÍMIDO/A

38

Multiple Select

Question image

The elephant is...

1

Big

2

Small

3

Short

4

Thin

39

Multiple Select

Question image

He is...

1

Chubby

2

Thin

3

Tall

4

Big

40

Multiple Select

Question image

He is...

1

Handsome

2

Pretty

41

Multiple Select

Question image

The giraffe is...

1

Tall

2

Short

42

Multiple Select

Question image

He is...

1

Thin

2

Chubby

43

Multiple Select

Question image

She is...

1

Pretty

2

Handsome

44

Multiple Select

Question image

She is...

1

Pretty

2

Handsome

45

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Teacher Octavio Aguilar

Hola alumno(a) de quinto semestre.


Bienvenido a esta presentación que tiene como fin repasar solo lo más importante de Inglés V y puedas obtener los aprendizajes esperados de acuerdo al grado.

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