Search Header Logo
Ábraelemzés_történelem

Ábraelemzés_történelem

Assessment

Presentation

History

9th Grade

Medium

Created by

Suha Panni

Used 6+ times

FREE Resource

21 Slides • 11 Questions

1

Ábraelemzés

történelem

Slide image

2

Miért fontos az ábraelemzés történelemórán?

  • az egyes történelmi események között mindig van valamilyen összefüggés

  • a történelemórán ezeket az összefüggéseket vizsgáljuk

  • gyakran két esemény közötti kapcsolatot ábrákon mutat meg a tankönyv

  • a diagramok, grafikonok, táblázatok, statisztikák olykor tisztább képet adnak a történelem egy-egy mozzanatáról, korszakáról, mint a szöveges források

  • ezért az érettségin is mindig szerepel ábrakiegészítés a feladatsorban, SŐT!

  • az esszéíráshoz is szinte mindig vannak ábrák, amelyeket fel kell használni a fogalmazáshoz

  • a továbbiakban az ábraelemzést fogjuk gyakorolni

3

Hogyan kezdjek hozzá?

  • az első lépés mindig az, hogy megnézzük, miről szól az ábra, mit mutat meg

  • olvasd le az ábráról, mit ábrázol!

4

Slide image

5

Multiple Choice

Mit ábrázol a grafikon?

1

A 25 éves koruk után megházasodott nők gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

2

A 25 éves koruk előtt megházasodott nők gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

3

A 25 éves koruk előtt megházasodott nők számának felekezetenkénti átlagát

4

A 25 éves koruk előtt megházasodott férfiak gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

6

Hogyan csináljam?

  • a második lépés az, hogy megnézem, milyen mutatók mentén ábrázolja a diagram/grafikon/ábra az adott jelenséget

  • olvasd le az ábráról, hogy mit ábrázol a vízszintes és a függőleges tengely!

7

Slide image

8

Multiple Choice

Mit ábrázol a vízszintes tengely?

1

a házasságban eltöltött évek számát

2

a felekezeti hovatartozást

3

a gyermekek számának átlagát

4

a házasságkötés idejét

9

Slide image

10

Multiple Choice

Mit ábrázol a függőleges tengely?

1

a házasságkötés idejét

2

a gyermekek számának átlagát

3

a családok számát

4

a felekezeti hovatartozást

11

Hogyan csináljam?

  • a következő lépés az, hogy megnézem, milyen adatokat ábrázol az ábra, milyen jelöléseket alkalmaz, ezeknek mi a jelentése

  • olvasd le az ábráról, hogy az eltérő vastagságú vonalak mit jelentenek!

12

Slide image

13

Multiple Choice

Mit ábrázol a folytonos, vastagabb vonal?

1

katolikusokat

2

felekezeten kívülieket

3

kálvinistákat

4

puritánokat

14

Slide image

15

Multiple Choice

A puritánokat az ábra hullámos vonallal ábrázolja.

1

Igaz

2

Hamis

16

Slide image

17

Multiple Choice

A kálvinistákat az ábra így ábrázolja: _._._._._.

1

igaz

2

hamis

18

Slide image

19

Multiple Choice

Hogyan ábrázolja a grafikon a felekezetek kívülieket?

1

pontozott vonallal

2

dupla vonallal

3

vékony folytonos vonallal

4

vastag szaggatott vonallal

20

Hogyan értsem meg?

  • a következő lépés az, hogy megnézzük, mit mond erről a témáról az ábra, milyen információkat tudok leolvasni róla

  • ez általában sokféle információ lehet

  • kezdetnek nézd meg, mely felekezethez tartozó nők gyermekeinek átlagos száma a legmagasabb!

21

Slide image

22

Multiple Choice

Mely felekezethez tartozó nők gyermekeinek átlagos száma a legmagasabb?

1

felekezet nélkülieké

2

katolikusoké

3

kálvinistáké

4

puritánoké

23

Hogyan értsem meg?

  • nézzük tovább, mit árul el az ábra!

  • nézd meg, mely években volt a legmagasabb a gyermekek számának átlaga!

24

Slide image

25

Multiple Choice

Mely években volt a legmagasabb a gyermekek számának átlaga?

1

1906 és 1910 között

2

1896 és 1900 között

3

1875 és 1876

4

a 20. század közepén

26

Hogyan állapítsak meg összefüggéseket?

  • a történelmi ismeretek, adatok azt a célt szolgálják, hogy valamilyen következtetést tudjunk levonni belőlük

  • ez a legnehezebb, logikus gondolkodást igénylő, de a legizgalmasabb feladat egyben

  • most ezt fogjuk gyakorolni

  • nézd meg figyelmesen a grafikont: milyen folyamatokat ábrázol?

27

Slide image

28

Multiple Choice

Milyen folyamatot, tendenciát lehet leolvasni a grafikonról?

1

a gyermekek számának hirtelen csökkenését majd növekedését

2

a gyermekek számának folyamatos csökkenését az időben előre haladva

3

a gyermekek számának stabilitását

4

azt, hogy a gyermekek száma nem változott az időben előrehaladva

29

Hogyan állapítsak meg összefüggéseket?

  • az ilyen elemzések csúcsa mindig az, hogy olyan következtetéseket vonjunk le a TÉNYEKRE ALAPOZVA, amelyek valamilyen új információt jelentenek az ábrához képest

  • vizsgáld meg a grafikont abból a szempontból, hogy milyen összefüggés van a felekezeti hovatartozás és a gyermekek átlagos száma között!

30

Slide image

31

Fill in the Blank

Milyen összefüggés van a felekezeti hovatartozás és a gyermekek átlagos száma között?

32

Végül...

  • egy történelmi adat, forrás elemzését gyakran követi kérdésfeltevés, továbbgondolás

  • esetünkben: vajon a felekezeti szokások, a családról, férfi-női szerepekről alkotott felekezetenkénti eltérő elképzelések, minták alapvetően meghatározzák a gyermekvállalást?

  • egyszerűbben: vallási okok miatt vállalnak több/kevesebb gyermeket a nők? mi minden befolyásolhatja még a gyermekvállalást? ma is van összefüggés a vallás és a gyermekvállalási hajlandóság között? ha igen, miért? ha nem, miért nem?

Ábraelemzés

történelem

Slide image

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 32

SLIDE