Ábraelemzés_történelem

Ábraelemzés

történelem

Miért fontos az ábraelemzés történelemórán?

• az egyes történelmi események között mindig van valamilyen összefüggés

• a történelemórán ezeket az összefüggéseket vizsgáljuk

• gyakran két esemény közötti kapcsolatot ábrákon mutat meg a tankönyv

• a diagramok, grafikonok, táblázatok, statisztikák olykor tisztább képet adnak a történelem egy-egy mozzanatáról, korszakáról, mint a szöveges források

• ezért az érettségin is mindig szerepel ábrakiegészítés a feladatsorban, SŐT!

• az esszéíráshoz is szinte mindig vannak ábrák, amelyeket fel kell használni a fogalmazáshoz

• a továbbiakban az ábraelemzést fogjuk gyakorolni

Hogyan kezdjek hozzá?

• az első lépés mindig az, hogy megnézzük, miről szól az ábra, mit mutat meg

• olvasd le az ábráról, mit ábrázol!

Multiple Choice

Mit ábrázol a grafikon?

• A 25 éves koruk után megházasodott nők gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

• A 25 éves koruk előtt megházasodott nők gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

• A 25 éves koruk előtt megházasodott nők számának felekezetenkénti átlagát

• A 25 éves koruk előtt megházasodott férfiak gyermekeinek számának felekezetenkénti átlagát

Hogyan csináljam?

• a második lépés az, hogy megnézem, milyen mutatók mentén ábrázolja a diagram/grafikon/ábra az adott jelenséget

• olvasd le az ábráról, hogy mit ábrázol a vízszintes és a függőleges tengely!

Multiple Choice

Mit ábrázol a vízszintes tengely?

• a házasságban eltöltött évek számát

• a felekezeti hovatartozást

• a gyermekek számának átlagát

• a házasságkötés idejét

Multiple Choice

Mit ábrázol a függőleges tengely?

• a házasságkötés idejét

• a gyermekek számának átlagát

• a családok számát

• a felekezeti hovatartozást

Hogyan csináljam?

• a következő lépés az, hogy megnézem, milyen adatokat ábrázol az ábra, milyen jelöléseket alkalmaz, ezeknek mi a jelentése

• olvasd le az ábráról, hogy az eltérő vastagságú vonalak mit jelentenek!

Multiple Choice

Mit ábrázol a folytonos, vastagabb vonal?

• katolikusokat

• felekezeten kívülieket

• kálvinistákat

• puritánokat

Multiple Choice

A puritánokat az ábra hullámos vonallal ábrázolja.

• Igaz

• Hamis

Multiple Choice

A kálvinistákat az ábra így ábrázolja: _._._._._.

• igaz

• hamis

Multiple Choice

Hogyan ábrázolja a grafikon a felekezetek kívülieket?

• pontozott vonallal

• dupla vonallal

• vékony folytonos vonallal

• vastag szaggatott vonallal

Hogyan értsem meg?

• a következő lépés az, hogy megnézzük, mit mond erről a témáról az ábra, milyen információkat tudok leolvasni róla

• ez általában sokféle információ lehet

• kezdetnek nézd meg, mely felekezethez tartozó nők gyermekeinek átlagos száma a legmagasabb!

Multiple Choice

Mely felekezethez tartozó nők gyermekeinek átlagos száma a legmagasabb?

• felekezet nélkülieké

• katolikusoké

• kálvinistáké

• puritánoké

Hogyan értsem meg?

• nézzük tovább, mit árul el az ábra!

• nézd meg, mely években volt a legmagasabb a gyermekek számának átlaga!

Multiple Choice

Mely években volt a legmagasabb a gyermekek számának átlaga?

• 1906 és 1910 között

• 1896 és 1900 között

• 1875 és 1876

• a 20. század közepén

Hogyan állapítsak meg összefüggéseket?

• a történelmi ismeretek, adatok azt a célt szolgálják, hogy valamilyen következtetést tudjunk levonni belőlük

• ez a legnehezebb, logikus gondolkodást igénylő, de a legizgalmasabb feladat egyben

• most ezt fogjuk gyakorolni

• nézd meg figyelmesen a grafikont: milyen folyamatokat ábrázol?

Multiple Choice

Milyen folyamatot, tendenciát lehet leolvasni a grafikonról?

• a gyermekek számának hirtelen csökkenését majd növekedését

• a gyermekek számának folyamatos csökkenését az időben előre haladva

• a gyermekek számának stabilitását

• azt, hogy a gyermekek száma nem változott az időben előrehaladva

Hogyan állapítsak meg összefüggéseket?

• az ilyen elemzések csúcsa mindig az, hogy olyan következtetéseket vonjunk le a TÉNYEKRE ALAPOZVA, amelyek valamilyen új információt jelentenek az ábrához képest

• vizsgáld meg a grafikont abból a szempontból, hogy milyen összefüggés van a felekezeti hovatartozás és a gyermekek átlagos száma között!

Végül...

• egy történelmi adat, forrás elemzését gyakran követi kérdésfeltevés, továbbgondolás

• esetünkben: vajon a felekezeti szokások, a családról, férfi-női szerepekről alkotott felekezetenkénti eltérő elképzelések, minták alapvetően meghatározzák a gyermekvállalást?

• egyszerűbben: vallási okok miatt vállalnak több/kevesebb gyermeket a nők? mi minden befolyásolhatja még a gyermekvállalást? ma is van összefüggés a vallás és a gyermekvállalási hajlandóság között? ha igen, miért? ha nem, miért nem?