

หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา
Presentation
•
Education
•
University
•
Hard
002 ชัยเภรี
Used 3+ times
FREE Resource
1 Slide • 19 Questions
1
หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา

2
Multiple Choice
คำใดหมายถึง การจัดองค์กร/ องค์การ
Organization
Organ
Organizing
Organics
3
Multiple Choice
ข้อใดเป็นทฤษฎีการจัดองค์การของฟาโยล
การจัดแบ่งงาน (division of work)
การมีอำนาจหน้าที่ (authority)
ระบบการรวมศูนย์ (centralization)
ถูกทุกข้อ
4
Multiple Choice
ข้อใดไม่ใช่คำจัดความของคำว่า POSDCoRB
Planning
Reporting
Commanding
Directing
5
Multiple Choice
กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการ กระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ด้านวิชาการ กำหนดไว้ตรงกับข้อใด
การพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น
การวางแผนงานด้านวิชาการ
การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
ถูกทุกข้อ
6
Multiple Choice
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา
มีความหลากหลายด้านนโยบายและการปฏิบัติ
มีการกระจายอำนาจสู่สถานศึกษาและชุมชน
ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆมาใช้ในการจัดการศึกษา
การมีส่วนร่วมของครอบครัว ชุมชน สถาบันต่างๆรวมไปถึงสถานสงเคราะห์ทุกแห่ง
7
Multiple Choice
กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ กำหนดให้ใครพิจารณาดำเนินการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ข้อ ก หรือ ข
8
Multiple Choice
กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ กำหนดให้มีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ไปยัง....ยกเว้นข้อใด
คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
สถานศึกษา
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
9
Multiple Choice
“L” ในหลักการของผู้นำคือข้อใด
LOVE
LEARN
LEAVE
LOOT
10
Multiple Choice
“H=HARMONIZE” ในหลักการผู้นำมีความหมายตรงกับข้อใด
ความสามารถในการจูงใจคน มีทักษะในการสื่อสาร
เสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
เสริมสร้างความสามัคคีและความเข้าใจอันดีต่อเพื่อนร่วมงาน
ผู้นําต้องมีการศึกษาและประสบการณ์สูง
11
Multiple Choice
ภาวะผู้นํา (Leadership) หมายถึง
ความสามารถในการออกคำสั่ง
ความสามารถในการปฏิบัติงานของผู้นํา เพื่อทำให้กลุ่มประสบความสำเร็จ
หัวหน้าหน่วยงานที่มีบุคคลยอมรับนับถือและเชื่อฟัง
ผู้ที่สามารถมีอิทธิพลเหนือคนอื่น
12
Multiple Choice
ภาวะผู้นำแบ่งประเภทภาวะผู้นำตามทฤษฎีวิถีทาง – เป้าหมาย (Path - Goal Theory of Leadership) ออกเป็นกี่ ประเภท
2 ประเภท
3 ประเภท
4 ประเภท
5 ประเภท
13
Multiple Choice
ข้อใด ไม่ใช่ รูปแบบการเปลี่ยนแปลงแบบสนามแรงผลักดันของเคิร์ทเลวิน 3 ขั้นตอน
การรักษาการเปลี่ยนแปลงให้คงอยู่ถาวร(Refreezing)
กาเปลี่ยนแปลง(Changing)
การละลายพฤติกรรมเดิม (Unfreezing)
สร้างทีมนำการเปลี่ยนแปลงที่เข้มแข็ง (Creating the Guiding Coalition)
14
Multiple Choice
“ผู้นำต้องให้ข้อมูลใหม่รูปแบบพฤติกรรมใหม่ กระบวนการใหม่ วิธีการทำงานแบบใหม่แก่คนในองค์กร” เป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงองค์กรของเคิลร์ท เลวิน ข้อใด
การรักษาการเปลี่ยนแปลงให้คงอยู่ถาวร
การละลายพฤติกรรมเดิม
การพัฒนาวิสัยทัศน์และกลยุทธ์
การเปลี่ยนแปลง
15
Multiple Choice
“ผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สามารถนำองค์กรสู่ความยั่งยืน จะต้องตั้งอยู่บนฐานเห็นคุณค่าของความเป็นมนุษย์ ให้สอดคล้องไปในทิศทางเดียวกันได้อย่างมีเอกภาพ” คือข้อใด
มีความหลากหลายด้านนโยบายและการปฏิบัติ
การสร้างสรรค์นวัตกรรมที่มีคุณค่าผ่านมุมมองเชิงองค์รวม
ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆมาใช้ในการจัดการศึกษา
มีการกระจายอำนาจสู่สถานศึกษาและชุมชน
16
Multiple Choice
เมื่อนำขั้นตอนของเคิร์ทเลวิน และ จอห์น พี คอตเตอร์ ขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงทั้ง 2 รูปแบบมาผสมผสานกัน ในขั้นที่1 มีความสอดคล้องกันแบบใด
เน้นการปรับเปลี่ยนเสนอข้อมูลให้บุคลากรคระหนักถึงคุณค่าของความร่วมมือ
เน้นการสร้างทีมงานที่ทรงพลังมีทักษะความเป็นผู้นำ
เน้นการกำหนดวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ในการทำงาน
เน้นการสื่อสารในสิ่งที่เป็นประโยชน์ได้ใจความ เข้าใจง่าย
17
Multiple Choice
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของพฤติกรรม 4 ประการ ตามทฤษฎีของ Bass&Avolio
การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์
การสร้างแรงบันดาลใจ
การกระตุ้นทางสติปัญญา
การละลายพฤติกรรมเดิม
18
Multiple Choice
ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของการเปลี่ยนแปลงจากภายนอก
เป็นการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สามารถควบคุมได้
เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สามารถควบคุมได้
ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงจากสภาพแวดล้อม ภายในและภายนอกองค์กร
ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงจากสภาพแวดล้อม รอบๆองค์กร
19
Multiple Choice
หัวใจสำคัญของ การสร้างชัยชนะในระยะสั้น คือข้อใด
ส่งเสริมให้มีการปฏิบัติและนำวิสัยทัศน์ไปใช้
กำหนดเป้าหมายที่สามารถบรรลุ ได้ไม่ยากและสามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจน
เชื่อมโยงให้เห็นชัดเจนระหว่างพฤติกรรมใหม่กับความสำเร็จขององค์กร
ต่อยอดการเปลี่ยนแปลงให้เพิ่มมากขึ้นจาการประสบความสำเร็จในครั้งแรก
20
Multiple Choice
“ส่งเสริมการปฏิบัติและนำวิสัยทัศน์ไปใช้ โดยการกำจัดอุปสรรคที่ขัดขวาง”จากคำกล่าวข้างต้นเป็นรูปแบบการเปลี่ยนแปลง 8 ขั้นตอนของจอห์น พี คอตเตอร์ ข้อใด
สร้างแรงบันดาลใจและความพยายามที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงให้ยิ่งใหญ่ขึ้นอีก
การสื่อสารวิสัยทัศน์ของการเปลี่ยนแปลง
มอบอำนาจหน้าที่ให้ผู้อื่นในการกระทำ
สร้างชัยชนะในระยะสั้น
หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
อันตรายจากสารเสพติด
Presentation
•
12th Grade
14 questions
การวิเคราะห์และออกแบบระบบajaun
Presentation
•
12th Grade
15 questions
ทบทวนกฎหมายหน่วย 1 และ 2
Presentation
•
KG
15 questions
บริหาร
Presentation
•
University
14 questions
คำสุภาพ
Presentation
•
University
13 questions
Spirit of KMITL
Presentation
•
University
19 questions
บทที่ 1 นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
Presentation
•
University
19 questions
เทคนิคการสอนและการวัดและประเมินออนไลน์
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade