ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Πνευματική και καλλιτεχνική κίνηση του 15-16ου αι. στην οποία αναβίωσαν οι αξίες της κλασσικής αρχαιότητας

ΤΟ ΚΟΣΜΟΕΙΔΩΛΟ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ

• Ο κόσμος δημιουργήθηκε βέβαια από το Θεό, αλλά ο άνθρωπος τον μεταμόρφωσε και τον βελτίωσε. Γιατί ό,τι μας περιβάλλει είναι δικό μας έργο, το έργο των ανθρώπων [...].Από μας προέρχονται οι ζωγραφιές και τα γλυπτά, από μας προέρχονται το εμπόριο, οι επιστήμες και τα φιλοσοφικά αριστουργήματα. Από μας προέρχονται όλες οι εφευρέσεις, όλες οι γλώσσες και όλα τα είδη των λογοτεχνικών κειμένων.

•Απόσπασμα από κείμενο του Chianozzo Manetti (1452), στο J. R. Hale, Fursten, Kunstler, Humanisten, Αμβούργο 1973, 26.

Multiple Choice

Το κείμενο εκφράζει

• αισιοδοξία

• ματαιότητα

Multiple Select

Επιλέξτε τις λέξεις που εκφράζουν την εποχή της Αναγέννησης

• θρησκευτικη μονομέρεια

• αισιοδοξία

• ορθολογισμός

• ματαιοδοξία

• φιλελευθερο πνεύμα

Ο ΤΕΛΕΙΟΣ ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

•Θέλω τον αυλικό ευγενή, πνευματώδη, ευφυή και χαριτωμένο. Εκτιμώ ότι το πραγματικό επάγγελμα του αυλικού πρέπει να είναι αυτό της ενασχόλησης με τα όπλα. Πρέπει να είναι δυνατός και φοβερός ενώπιον των εχθρών,, αλλά σε όλες τις άλλες περιπτώσεις πρέπει να είναι ανθρώπινος, μετρημένος και σοβαρός. 

Θέλω να γνωρίζει όχι μόνον τα λατινικά αλλά και τα ελληνικά, να γνωρίζει να γράφει σε στίχους και σε πεζό. Θα ήθελα επίσης να γνωρίζει πολλές ξένες γλώσσες. 

Θα έπρεπε εξίσου να γνωρίζει να κολυμπά, να αθλείται στο τρέξιμο και τη λιθοβολία.. Η μόρφωσή του θα μου φαινόταν ανεπαρκής, αν δεν είχε γνώσεις μουσικής.

•Baldassar Castiglione, Ο αυλικός, 1528

Multiple Select

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του καθολικού ανθρώπου

• πολύπλευρη προσωπικότητα

• αγαπη για δημιουργικη ζωή

• πιστεύει στις δυνάμεις του

• αναλαμβάνει την ευθύνη για τη διαμόρφωση του κόσμου

• δημιουργεί τον πολιτισμό του και ορίζει τη μοίρα του

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ

Ζωγράφος, γλύπτης, εφευρέτης, αρχιτέκτονας, μηχανικός και επιστήμονας.

ΒΙΝΣΕΝΤ ΒΑΝ ΓΚΟΓΚ

Ο Ολλανδός ζωγράφος Βίνσεντ Βαν Γκογκ με τον περιπετειώδη βίο και το τραγικό τέλος είναι μια θρυλική και επιδραστική μορφή στην ιστορία της τέχνης.

Multiple Choice

Ποιος απο τους εικονιζόμενους ειναι αντιπροσωπευτικός τύπος του ανθρώπου της αναγέννησης

• Λεοναρντο ντα Βιντσι

• Β.βαν Γκογκ

ΚΟΙΤΙΔΑ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ

Ξεκίνησε από πόλεις της Ιταλίας, όπως η Φλωρεντία, η Βενετία και η Ρώμη, από τις οποίες επεκτάθηκε αργότερα και στην υπόλοιπη Δυτική Ευρώπη.

  

Multiple Select

Γιατί η αναγέννηση ξεκίνησε απο τις πόλεις της Ιταλίας

• ήταν οι πλουσιότερες

• ειχαν ισχυρή κλασική παράδοση

• ήταν κοντά στο Βυζάντιο

• ήταν χριστιανικές

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

• Φιλόδοξοι εκπρόσωποι της αστικής τάξης και φιλόμουσοι ηγεμόνες, όπως οι Μέδικοι στη Φλωρεντία.

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

•Τα πανεπιστήμια, πέραν των φιλοσοφικών αναζητήσεων, επιχειρούν τώρα μια προσέγγιση στην οικονομική, κοινωνική και πνευματική ζωή.

•Διαμορφώνεται μια νέα αντίληψη για τον άνθρωπο, πάνω στην οποία θα γίνει προσπάθεια να οικοδομηθεί ο καινούργιος κόσμος.

ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ

Fill in the Blank

Να βρείτε τη σχέση ανάμεσα στον όρο ανθρωπισμός και στους παρακάτω όρους

ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ

•Η στροφή αυτή προς τη βαθύτερη γνώση των ελληνικών και λατινικών γραμμάτων και της αρχαιότητας

Multiple Select

Η μελέτη των κλασικών κειμένων είναι

• φαινόμενο της αναγέννησης καθώς δεν ήξεραν την ύπαρξη αυτών των κειμένων

• η μελέτη προυπήρχε και στο μεσαίωνα αλλά τώρα τα προσεγγίζουν με άλλο τρόπο

ΑΝΑΒΙΩΣΗ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

• Στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια του 12ου αι. μελετήθηκαν αρχαία φιλοσοφικά κείμενα.

• Επίσης οι Βυζαντινοί κατά την περίοδο από το 10ο έως το 15ο αιώνα, ιδιαίτερα κατά την εποχή των Παλαιολόγων, ασχολήθηκαν συστηματικά με τη μελέτη της αρχαίας γραμματείας.

ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΛΟΓΙΟΣ

ΔΙΑΦΟΡΕΣ

Fill in the Blank

Ποιος ο ρόλος των βυζαντινών λογίων στην αναβίωση των κλασικών σπουδών ;

Multiple Choice

Πώς βρέθηκαν οι βυζαντινοί λόγιοι στις πόλεις της δυτικής Ευρώπης ;

• είχαν πάει στη δυση όταν ζητούσαν βοήθεια πριν την άλωση

• πήγαν μετά την άλωση ως πρόσφυγες

Multiple Choice

Πώς οι βυζαντινοί λόγιοι έκαναν γνωστα στη δύση τα κείμενα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού ;

• δίδασκαν ως καθηγητές στα πανεπιστήμια

• μετέφραζαν τα έργα στα λατινικά

• δημιούργησαν εκδοτικούς οίκους

• είχαν συγκεντρώσει τα έργα σε βιβλιοθήκες

Μ.ΧΡΥΣΟΛΩΡΑΣ

• Μετέβη τέλη 14ου αι. ως απεσταλμένος του βυζαντινού αυτοκράτορα για να ζητήσει βοήθεια εναντίον των Τούρκων. 

• Διδάσκει: να προσπαθείς να μεταφράζεις το κείμενο κατά λέξη, όπου είναι δυνατόν, αλλιώς να αποδίδεις πιστά το νόημά του με τις κατάλληλες λέξεις ή εκφράσεις. Ήταν μια νέα αντίληψη για την εποχή εκείνη, εντελώς διαφορετική από τη σχολαστική και κατά λέξη μετάφραση που ακολουθούσαν ως τότε.

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΜΙΣΤΟΣ ΠΛΗΘΩΝ

• Συμμετείχε στην αποστολή στη σύνοδο Φερράρας -Φλωρεντίας όπου συνάντησε σημαντικούς φλωρεντινούς ανθρωπιστές.

• Θα κάνει γνωστό τον Πλάτωνα στη Δύση και θα παρουσιάσει το ιδανικό κράτος μεταφράζοντας την Πολιτεία και τους Νόμους του Πλάτωνα .

• Οι Μέδικοι ίδρυσαν την Πλατωνική Ακαδημία

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

ΛΑΥΡΕΝΤΙΑΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

• Εκδηλώθηκε έντονο ενδιαφέρον για την έκδοση κειμένων αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων και τη συλλογή αρχαίων χειρογράφων από βιβλιοθήκες και ηγεμόνες

• Έτσι μεταφέρθηκαν και σώθηκαν πολλά ελληνικά χειρόγραφα στη Μαρκιανή Βιβλιοθήκη της Βενετίας και στη Λαυρεντιανή Βιβλιοθήκη της Φλωρεντίας.

• ΜΑΡΚΙΑΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΒΕΝΕΤΙΑΣ

ΕΡΑΣΜΟΣ

Οι άνθρωποι δε γεννιούνται αλλά γίνονται

Multiple Choice

Στην προηγούμενη φράση ο Έρασμος

• δινει σημασία στα φυσικά χαρακτηριστικά του ανθρώπου

• δίνει σημασία στο ρόλο της εκπαίδευσης

Multiple Choice

Στην αναγέννηση σημειώθηκε εξέλιξη στις επιστήμες χάρη

• στη μελέτη και στο διάβασμα παλιοτερων θεωριών

• στην παρατήρηση στο πείραμα και στην εμπειρία

• στην απόρριψη του φυσικού κόσμου

ΕΡΑΣΜΟΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η μελέτη ξεκινά με την ανάγνωση του κειμένου( τις ιδέες και την έμπνευση) ενώ το δεύτερο θα είναι εντατικό και αναλυτικό

(κρατώ σημειώσεις). Επειτα κατατάσσω, αναλύω, καταχωρώ και τελικά να απομνημονεύω το υλικό αυτό. Η απομνημόνευση είναι μία σημαντική για να βγεί το απόσταγμα από τα αρχαία κείμενα.

ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ

Ποιοι παράγοντες συνέβαλλαν ;

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑΣ

• Στη διάδοση της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού υπήρξε καταλυτική και η συμβολή της τυπογραφίας.

• •Ως τα μέσα του 15ου αιώνα τα βιβλία ήταν χειρόγραφα και γι αυτό πολύ ακριβά και σπάνια

  
  

Ι ΓΟΥΤΕΜΒΕΡΓΙΟΣ

• Από τη Μαγεντία της Γερμανίας

• χρησιμοποίησε, γύρω στο 1450, κινητά μεταλλικά στοιχεία για την εκτύπωση των βιβλίων

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΩΝ

•Τα τυπογραφεία εξέδωσαν κατά το 15ο αιώνα 30-35 χιλιάδες βιβλία και το 16ο 150-200 χιλιάδες, ευνοώντας έτσι την πρόσβαση στη γνώση. 

Fill in the Blank

Ποια συμπεράσματα μπορούμε να εξάγουμε απο τα διαγράμματα ;

Multiple Choice

Ποιοι είχαν πρόσβαση στη γνώση

• όλοι χάρη στα βιβλία

• οι κάτοικοι των πόλεων

• οι κάτοικοι της υπαίθρου