PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

SEMINARIO TALLER

El seminario-taller de ambientes de aprendizaje se ubica en el sexto semestre, dentro del Área de Formación Profesional en Educación, dentro del Campo de Competencia Instrumental, teniendo como antecedente el curso “Asesoría y trabajo con grupos”, y se relaciona de manera horizontal con los cursos de “Planeación y evaluación institucional” y de la línea específica. 

Se entiende como:

“el clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujeto”.

Por ejemplo:

Rincones, talleres, museos, redes escolares, videos, juegos, ligados a la solución de problemas o la creatividad, entre otros, pueden proporcionar a los niños, jóvenes o adultos un ambiente que les permita problematizar, descubrir o comprender alguna situación desde distintas perspectivas.

SOBRE EL AMBIENTE

Construido: escuela, el salón de clases, las dimensiones, la luz, la ventilación, la temperatura, los colores, los adornos

Emocional: la relación que existe entre el ambiente construido y las sensaciones, las emociones de quienes los habitan.

COMPETENCIA

Diseña ambientes de aprendizaje a través de situaciones educativas específicas, bajo una fundamentación psicopedagógica o socioeducativa, considerando el contexto, la intención, el tiempo, los sujetos, los contenidos y posibles materiales de apoyo para fortalecer los procesos de formación.

BLOQUE I: Teorías del aprendizaje en la creación de ambientes. 

• 1.1Conceptualización de aprendizaje y los tipos de aprendizaje. 

• 1.2 Teorías del aprendizaje. 

• 1.3 La socialización, y las relaciones interpersonales 

• 1.4 La relación de la inteligencia y las capacidades del ser humano. 

BLOQUE II: Habilidades del pensamiento. 

• 2.1 Que son las habilidades del pensamiento.

  
  

• 2.2 Pensamiento creativo.

• 2.3 Mediación pedagógica y la metacognición.

• 2.4 La motivación en el aprender (extrínseca, intrínseca). 

BLOQUE lll: Creación de ambientes de aprendizaje. 

• 3.1 Concepto de ambiente de aprendizaje.

  
  

• 3.3 El juego y los tipos de juego en la creación de ambientes.

• 3.4 Los tipos de juego en contextos de aprendizaje.

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BLOQUE IV: El contexto y los ambientes de aprendizaje.

• 4.1 La familia y la escuela como escenario del aprendizaje.

• 4.2 La participación familiar en el aprendizaje.

• 4.3 Ambientes de apoyo, interacción niños-adultos.

• 4.4 Puesta en práctica de las habilidades para crear ambientes de aprendizaje.

Open Ended

¿CUÁLES SON TUS EXPECTATIVAS SOBRE LA MATERIA?